Первые шаги к развитию
Что необходимо ребенку для гармоничного роста и развития? Составляющих в этом вопросе немало, но, пожалуй, непременными и самыми главными условиями являются любовь и забота со стороны взрослых — родителей, семьи, общества и государства. С младенчества, вкладывая в своего малыша все самое лучшее, папа и мама учат ребенка говорить, ходить, познавать окружающий мир, заботятся о его физическом и духовном развитии. Позже, когда малыш становится более самостоятельным, наступает пора идти в детский сад, где созданные условия предусматривают возможности социально-коммуникативного, речевого, художественно-эстетического, нравственного и физического развития детей.
НОВЫЕ УСЛОВИЯ — НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ
Именно в дошкольном образовательном учреждении ребенок получает первые навыки жизни в современном обществе, постепенно готовится к обучению в школе, раскрывая и развивая, благодаря организованной педагогической деятельности специалистов, свои творческие способности и физические качества. Исходя из этого, каждый родитель мечтает о том, чтобы в выбранном им детском саду созданные условия не только соответствовали государственным требованиям, предъявляемым к развитию детей дошкольного возраста, но и были комфортны и полезны для их чада.
— Всякое добро имеет свое начало. Новый этап перерождения для нашего детского сада начался со встречи Президента Республики Узбекистан с активом Алмалыкского горно-металлургического комбината на торжественной церемонии начала работ по проекту «Второй этап развития АГМК» 11 августа прошлого года, — рассказывает заведующая ДОУ № 31 «Дустлик» Саодат Гафурова. — Встреча была не только информационно насыщенной и продуктивной для каждого специалиста АГМК, но и чрезвычайно волнительной для тех, кому довелось выступать перед главой государства. Обсудив вопросы, касающиеся Программы развития АГМК на период до 2030 года, Президент нашей страны предложил отступить от пафоса церемонии и обсудить следующие животрепещущие темы: в каких условиях растут наши дети, содержатся детские сады, школы и больницы, проживает население города и многое другое. Рада, что мне, как молодой маме, выпала возможность лично поблагодарить Президента за возвращение в систему образования Узбекистана 11-летнего цикла обучения в школе, за меры, принимаемые по реформированию и развитию сферы дошкольного образования как основы будущего наших детей. Глава государства спросил, соответствует ли наше дошкольное учреждение современным условиям, имеется ли все необходимое, каково техническое состояние помещений ДОУ и как давно был проведен капитальный ремонт. Услышав, что капитального ремонта в детском саду не было с 1983 года,
Президент дал соответствующие указания ответственным лицам в срочном порядке исправить ситуацию: начать на базе нашего сада образцово-показательный ремонт, на который будут равняться другие учреждения, ожидающие или находящиеся в процессе капремонта.
Сегодня в детском саду «Дустлик» воспитываются 264 дошкольника в 11 группах: 3 младшие, 3 средние, 2 старшие и 3 подготовительные. Каждое групповое помещение имеет яркое тематическое оформление, выполненное воспитателями и художниками. Продуманное расположение игровых и спальных зон, яркая удобная мебель, просторные, светлые комнаты, мягкие ковры обеспечивают ребятам комфорт и уют на целый день. Веранды для занятий и игр на свежем воздухе продолжают тематику оформления групп.
В эксплуатацию после капремонта детский сад сдан 1 июня текущего года, в связи с чем обновленный бассейн пришелся по сезону, порадовав ребятишек яркими красками. По всему периметру бассейна протянулся удобный поручень, за который можно держаться и учиться плавать. Рядом расположились две новые душевые кабинки для мальчиков и для девочек с холодной и горячей водой, через которые они проходят до и после купания, и многомойник.
В рамках капитального ремонта руководство детского сада получило в подарок от профкома комбината игрушки, 25 детских обучающих компьютеров, художественную и методическую литературу на 23 миллиона сумов. Детские компьютеры, с помощью которых ребята могут выучить буквы, цифры, а также освоить другие полезные навыки, удобно расположены в ресурсном центре. Сюда на занятия, в соответствии с графиком, приходят все группы.
«МЫ ЕДЕМ, ЕДЕМ, ЕДЕМ...»
Макет высокоскоростного электропоезда «Афросиаб», подаренный детскому саду работниками Управления специализированных ремонтных работ АГМК, стал не только ярким и необычным украшением территории, но и принял на себя функции учебного класса, центра духовности и просвещения. Оформление внутреннего помещения поезда содержит информацию об Узбекистане, его уникальном историческом прошлом и достижениях современности. Здесь педагоги имеют возможность провести занятия, направленные на воспитание любви к Родине, уважительного отношения к общенациональным ценностям и культурным традициям узбекского народа. Кроме того, дети, по своей природе обладающие богатым воображением, здесь могут вообразить себя машинистом или проводником поезда, представить, что они отправляются в познавательное путешествие в далекие края или по просторам родной страны.
Не менее радостным подарком для дош-колят стал макет самолета национальной авиакомпании «Узбекистон хаво йуллари» от меднообогатительной фабрики комбината, представляющий собой игровой мини-комплекс с горками и лесенками. Необычная форма и яркая цветовая гамма игровых конструкций способствуют развитию детской фантазии и воображения.
Другим отличительным строением, воздвигнутым в рамках капитального ремонта, стал крытый мини-амфитеатр для проведения массовых мероприятий и тематических праздников. Открытая сцена в ДОУ раньше была расположена на солнечной стороне, и для проведения торжеств к ней приходилось сдвигать вручную скамейки. Сегодня, благодаря капремонту, воспитанники и специалисты детского сада имеют яркий амфитеатр, на сцене которого ребята могут выступать на свежем воздухе, а большое число сидячих мест дает возможность принять и расположить много гостей.
ДАВАЙТЕ БЕРЕЧЬ!
Чем раньше мы научим детей заботиться об охране окружающей природы, пробуждая в них доброе отношение ко всему живому, тем успешней и быстрее воспитаем ответственных и заботливых граждан, призванных оберегать жизнь на Земле, умножать ее богатства. Призывы, речи, книги не достигнут в этом направлении значительного эффекта, если дошкольники не начнут работать руками, самостоятельно выращивать цветы, поливать их и пропалывать почву на клумбах или в цветочных горшках.
— Воспитание через увлеченность работой — лучший способ привить ребенку уважение и любовь к труду, — считает Саодат Эркиновна. — Ребят всегда увлекают возможности творчества, и потому для одной из форм трудового и экологического воспитания в старших и подготовительных группах мы выбрали работу в цветниках. Яркие краски и разнообразные формы бутонов, нежный цветочный аромат, тонкие лепестки и хрупкие стебли — можно ли найти лучший объект для ухода и проявления заботы? Клумбы на территории ДОУ включают все виды растений, рекомендованных образовательной программой «Болажон». Ребята изучают особенности растений, учатся правильному уходу за каждым из них. После капитального ремонта решили, что воспитанники ДОУ будут вместе с воспитателями и садовниками участвовать в благоустройстве и озеленении территории. Так, старшие и подготовительные группы высаживали саженцы фруктовых и декоративных деревьев. Младшие и средние группы приняли участие в расстановке цветочных горшков в групповых помещениях и снабжении каждого растения специальной табличкой, изображающей солнышко, капли воды или и то, и другое. Так ребята знакомятся с тем, какие растения больше любят воду или солнечный свет, а какие — наоборот — следует беречь от излишней влаги и прямых лучей.
ТО, К ЧЕМУ СТРЕМИМСЯ
Всестороннее гармоничное развитие дошколят — приоритет в работе ДОУ. Но сколько надо терпеливого и квалифицированного родительского и педагогического труда, чтобы дети вобрали в себя все богатство интеллектуальной, нравственной, эстетической культуры, выработанной человечеством за многие века! Воспитывает все: люди, предметы, явления, события, но прежде всего и больше всего — люди. Из них на первом месте — родители и педагоги.
— Заботясь о профессиональном и интеллектуальном росте молодых специалистов, практикуем в нашем коллективе работу школы наставничества «Устоз — шогирд», — продолжает Саодат Эркиновна. — Однако наша система наставничества имеет несколько иную форму. Опытные воспитатели разделены по направлениям, так как кто-то из них более успешен в проведении занятий по развитию речи, а другой — в методике сенсорного воспитания, кому-то нет равных в организации изобразительной деятельности малышей, а у кого-то лучше всех поставлена работа с родителями. Например, театральная деятельность и развитие речи на высоком уровне у опытного воспитателя Шахнозы Рахмоновой; большой профессионализм в оформлении микрокабинета и в работе с методической литературой проявляет Хотира Иномова; занятия аппликацией, рисованием и конструированием лучше всего организованы у Зухры Жумабаевой; яркий педагогический талант в проведении встреч с родителями проявляет Лилия Гарифуллина; занимательная математика наиболее интересно проходит у Светланы Саватеевой; занятия по изобразительному искусству — у Лилии Насибуллиной. Таким образом, молодой специалист, недавно пришедший работать в наше учреждение, точно знает, у какого старшего наставника он может получить максимум полезной информации и практической помощи на рабочем месте по тому или иному педагогическому направлению.
Стоит отметить, что капитальный ремонт детского сада не оставил без внимания и технический персонал ДОУ, для нужд которого появилась удобная душевая комната и санузел, обеспечивающие комфорт и удобства в течение дня на рабочем месте.
Алина КУРБАНОВА.
Фото автора.