Подготовка детей к школе
В годы независимости руководством страны уделяется большое внимание совершенствованию системы дошкольного образования. В результате этой эффективной и целенаправленной деятельности на новый качественный уровень была поднята работа по подготовке детей к школе, появилась возможность раскрыть способности мальчиков и девочек на раннем этапе процесса обучения и воспитания.
Педагогический коллектив ДОУ № 21 города Гулистана Сырдарьинской области является одним из образцовых в республике. Каждый день путешествие в мир сказок в этом прекрасном уголке детства осуществляют 90 воспитанников. Кроме того, здесь открыта группа кратковременного пребывания, позволяющая привлечь к дошкольному образованию детей, ранее не посещавших детский сад. Организация подобных групп служит важным фактором повышения эффективности подготовки детей к обучению первом классе.
— Как известно, в прошлом году для родителей детей, не вовлеченных в дошкольное образование, на основе Государственных требований, предъявляемых к дошкольному образованию, и опорной программы «Болажон» методистами Республиканского учебно-методического центра переподготовки и повышения квалификации работников дошкольных образовательных учреждений при содействии Министерства народного образования были разработаны методические пособия пяти наименований, — отмечает заведующая Хабиба Артикова. — Группы кратковременного пребывания являются еще одним новшеством в системе и позволят достигнуть высоких показателей в воспитании высокоинтеллектуальных, духовно богатых и физически выносливых детей, которые в будущем смогут найти свое место в обществе.
Краткосрочной группой руководит опытный воспитатель Наргиза Абдуназарова. Оформление помещения сразу же привлекает внимание, в каждом уголке размещена познавательная информация, где красочно и иллюстративно представлены такие темы, как «Конституция Республики Узбекистан», «Моя Родина — независимая страна», «Окружающий нас мир», «Мир животных», «Бережем каждую каплю воды» и др. Предметно-развивающая среда в группах обновляется и пополняется. Созданы условия для полноценной реализации всех видов деятельности, способствующих развитию детей на конкретном возрастном этапе.
В игровой форме проходят занятия по развитию речи. На одном из них воспитатель рассказывает сказку о звуках и буквах. У всех на руках разрезная азбука, тетрадь в клетку и шкатулка с буквами и слогами. Разделив группу на две части, она показывает слоги, которые дети озвучивают и пополняют свою шкатулку. Н.Абдуназарова разыгрывает мини-спектакли на занятиях математики, что повышает интерес к работе и развивает логическое мышление.
Эффективную работу по всестороннему воспитанию подопечных Наргиза Абдуназарова осуществляет с помощью арт-терапии, которая включает в себя изотерапию (воздействие на внутренний мир ребенка посредством искусства — рисованием, лепкой, декоративно-прикладным искусством), музыкотерапию (воздействие через музыку), сказкотерапию (ребенок вовлекается посредством чтения, театрализации). Работа по каждому направлению активизирует мыслительную и творческую деятельность дошкольников. Например, чтобы сформировать у детей полное представление о домашних животных, воспитатель на занятиях познавательного цикла знакомит их с ролью домашних животных в жизни человека, на занятиях художественно-эстетического цикла — с их образами в произведениях писателей и поэтов, устном народном творчестве.
Большое внимание педагог уделяет воспитанию подрастающего поколения в духе патриотизма и уважения к национальным и общечеловеческим ценностям. Она считает, что важную роль в привитии патриотических чувств играют исторические знания, воспитание любви к родному краю, гордости за людей, трудом которых славен Узбекистан, чувства уважения к богатой национальной культуре страны. С этой целью часто проводятся различные увлекательные и насыщенные мероприятия, в ходе которых дети рисуют свою семью, окружающий мир, слушают народные сказки, дастаны, былины, смотрят тематические фильмы, исполняют пронизанные любовью к родному краю песни. Насколько музыка способна воздействовать на чувства и настроение ребенка, настолько ей под силу преобразовывать его духовный и нравственный мир, и эту методику воспитатель применяет в ежедневной практике.
Сейчас полным ходом идет подготовка к празднованию Дня независимости. Ребята разучивают стихи, готовят танцевальные номера, заполняют стенд творческими работами. В праздничный день каждая группа готовится удивить своих сверстников и гостей необычными показательными номерами на торжественном концерте.
Шахноза ХАЛСАИДОВА.
Фото Владимира ГРАНКИНА.