Совершенствуя речевые навыки
— Здравствуйте, мои любимые, родные и дорогие, — начала занятие по развитию узбекской речи воспитатель средней группы дошкольного образовательного учреждения № 174 Мирабадского района столицы Дурдона Абдиева. — Смотрите, кто пришел к нам в гости — Зайка. Он не с пустыми руками. В его мешочке что-то есть. Кажется, он принес нам много разных овощей и фруктов.
Дети по очереди доставали из мешочка предметы, называли их и отвечали на узбекском языке на вопросы воспитателя о цвете, форме, вкусе. Следующим шагом была обратная процедура: воспитатель описывала плоды, а дети произносили названия. Когда фрукт был отгадан, воспитатель рассказывала о его полезных свойствах, содержащихся в нем витаминах. Разнообразие и живость в занятие внесли веселые музыкальные песни о фруктах, что позволило усвоить материал в увлекательной форме. tc "Дети по очереди доставали из мешочка предметы,
называли их и отвечали на узбекском языке на вопросы воспитателя о цвете,
форме, вкусе. Следующим шагом была обратная процедура\: воспитатель описывала
плоды, а дети произносили названия. Когда фрукт был отгадан, воспитатель
рассказывала о его полезных свойствах, содержащихся в нем витаминах.
Разнообразие и живость в занятие внесли веселые музыкальные песни о фруктах,
что позволило усвоить материал в увлекательной форме."
Затем воспитатель прочитала узбекскую народную сказку «Зумрад и Киммат», где по поступкам своих героев девочки и мальчики учились отличать добро от зла, правильным манерам поведения, почитать старших и уважать младших. Рассказать о любимых сказках было следующее задание. Дети наперебой делились запомнившимся произведением народного творчества. Так они оказались в волшебном мире, где животные умеют разговаривать, а различные предметы помогают главным героям совершать добрые дела. tc "Затем воспитатель прочитала
узбекскую народную сказку «Зумрад и Киммат», где по поступкам своих героев
девочки и мальчики учились отличать добро от зла, правильным манерам поведения,
почитать старших и уважать младших. Рассказать о любимых сказках было следующее
задание. Дети наперебой делились запомнившимся произведением народного
творчества. Так они оказались в волшебном мире, где животные умеют
разговаривать, а различные предметы помогают главным героям совершать добрые
дела. "
Как объяснить малышам, что это путешествие в мир сказок направлено на развитие речевых навыков, где на занятие уделено определенное время. Им хочется познавать, играть, резвиться. Чувствовалось, что детей увлекло занятие и им хотелось его продолжения... tc "Как объяснить малышам, что это
путешествие в мир сказок направлено на развитие речевых навыков, где на занятие
уделено определенное время. Им хочется познавать, играть, резвиться.
Чувствовалось, что детей увлекло занятие и им хотелось его продолжения...
"
Каждый ребенок — целый мир, требующий заботы и внимания, со своим характером и предпочтениями. Для детей воспитатель близкий друг. Д.Абдиева признается, что отказать своим детям не может ни в чем. Она утверждает, что посещение ДОУ имеет важное значение в выработке первых жизненно важных качеств характера детей. Здесь они учатся быть самостоятельными, терпеливыми, усидчивыми, трудолюбивыми. tc "Каждый ребенок — целый мир,
требующий заботы и внимания, со своим характером и предпочтениями. Для детей
воспитатель близкий друг. Д.Абдиева признается, что отказать своим детям не
может ни в чем. Она утверждает, что посещение ДОУ имеет важное значение в
выработке первых жизненно важных качеств характера детей. Здесь они учатся быть
самостоятельными, терпеливыми, усидчивыми, трудолюбивыми. "
Таких преданных и самоотверженных воспитателей здесь найдется немало. Сплоченным и квалифицированным педагогическим коллективом руководит Ширин Ялгашева, которая знает, чем живет ее второй дом. Каждый из них осознает, профессиональная деятельность — это не просто работа, придающая жизни смысл, принося радость и хорошее настроение, но и большая ответственность за каждого ребенка, которого родители доверили им. В этом они видят свой посильный вклад в воспитание подрастающего поколения гармонично развитым. tc "Таких преданных и
самоотверженных воспитателей здесь найдется немало. Сплоченным и
квалифицированным педагогическим коллективом руководит Ширин Ялгашева, которая
знает, чем живет ее второй дом. Каждый из них осознает, профессиональная
деятельность — это не просто работа, придающая жизни смысл, принося радость и
хорошее настроение, но и большая ответственность за каждого ребенка, которого
родители доверили им. В этом они видят свой посильный вклад в воспитание
подрастающего поколения гармонично развитым. "
Ш.МУМИНОВА. tc "Ш.МУМИНОВА."