Как хорошо уметь читать!
Как доказали ученые, в процессе чтения тренируются познавательные способности мозга. При этом активизируются области, которые в другое время не бывают задействованы. Этот эффект не возникает при просмотре телепрограмм или в процессе компьютерной игры. Но современные дети часто предпочитают гаджеты. Чтобы ребенок стремился читать, он должен получать от этого удовольствие. То есть, с одной стороны, этот процесс должен быть автоматизирован — у ребенка сформирован необходимый словарный запас для понимания прочитанного, с другой — произведение должно быть ему интересно.
Сейчас издается много красивых книг на любой вкус. Но как разобраться в таком количестве литературы, какие произведения посоветовать юному читателю, чтобы ему понравилось и было полезно? Предлагаем подборку для младших школьников. Эти писатели не столь известны, как Н.Носов, В.Драгунский или А.Линдгрен, но их произведения ненавязчиво и в увлекательной форме расскажут ребятам о дружбе, семейных ценностях, добром и вечном.
Норвежская писательница Анна-Катарина Вестле (1920–2008) начала придумывать рассказы для детской телепередачи. Так появилась ее первая книга. Она любила писать повести с продолжением и создала несколько циклов книг. Самый известный из них — «Бабушка и восемь детей». Первая книга называется «Папа, мама, восемь детей и грузовик». В центре повествования находится семья, состоящая из папы, мамы, бабушки и восьми детей, все имена которых начинаются на букву М. «Папа, мама и восемь детей жили в высоком каменном доме, в самом центре огромного города. И хотя семья была такой большой, их квартира состояла всего-навсего из одной комнаты и кухни. Ночью папа и мама спали в кухне, на диване, а дети в комнате. Но разве можно разместить в одной-единственной комнате целых восемь кроватей? Конечно, нет! У них и не было никаких кроватей. Каждый вечер дети расстилали на полу восемь матрасов…» Несмотря на то, что у них нет денег на те удовольствия, к которым многие сейчас привыкли, они живут дружно, не унывают, сообща справляются с трудностями. Эта книга, как и последующие 6 частей, светлая, спокойная и пронизана любовью к людям, учит быть благодарным за то, что у нас есть.
Энид Блайтон (1897–1968) — одна из самых любимых писательниц английских детей, сочинившая для них более 800 произведений. Дочь Энид говорила, что ее мама была взбалмошной, легкой на обиды, не самой внимательной, по характеру похожа на Питера Пэна, но совершенно преображалась в присутствии детей — своей главной аудитории. В рецензиях на первые книги отмечалось, что Энид Блайтон «говорит, как ребенок, и думает, как ребенок». Это качество сохранилось и в ее поздних работах, возможно, поэтому в мире ежегодно продается по 2 миллиона экземпляров ее произведений. Особой популярностью у юных читателей пользуются детективные истории из серий про «Великолепную пятерку» и «Секретную семерку». Герои этих книг — дети, которые справляются с самыми запутанными делами: находят похитителей собак, пропавшую девочку, раскрывают тайну огородного пугала. Как все ребята они любят тайны, но важно, что ими руководит желание помочь другим: людям, пострадавшим при пожаре, генералу, у которого украли медали. Иной раз злоумышленником оказывается просто несчастный человек, желающий помочь своим близким. В таких случаях автор находит возможность решить дело по-доброму.
Эдит Несбит (1858–1924) также английская писательница. Долгие годы литературный труд был для нее способом прокормить семью. Известность пришла к ней после 40 лет. Творчество писательницы оказало сильное влияние на Клайва Стейплза Льюиса («Хроники Нарнии»), на Памелу Трэверс («Мэри Поппинс») и даже, как отмечают, на Джоан Роулинг. «Дети железной дороги», «Искатели сокровищ», «Заколдованный замок» знакомы многим юным читателям. В ее произведениях волшебный мир пересекается с реальным. Например, в повести «Пятеро детей и Оно» (в другом переводе «Пятеро детей и чудище») совершенно обычные ребята, которые мечтают весело провести время, откапывают в карьере эльфа, и он предлагает исполнить их желания. Правда, ничего путного из этого не выходит. Каждое желание оборачивается для детей проблемой: младший братишка, за которым им надоело присматривать, становится взрослым и не хочет их слушать, мечты братьев о приключениях приводят к тому, что дети оказываются в плену у индейцев. Благо, что действие волшебства заканчивается с последним лучом солнца. В конце концов они решают, что справятся в жизни и без помощи эльфа.
Тема исполнения желаний используется многими авторами. Сюжеты разнообразны, а выводы сводятся в основном к тому, что нужно хорошенько думать, прежде чем чего-либо желать, лучше всего добиваться своим трудом и думать не об обогащении и славе, а о нуждах окружающих. У советского писателя Юрия Томина (1929–1997) есть замечательная повесть «Шел по городу волшебник», которая рассказывает о приключениях ученика четвертого класса Толика Рыжкова, получившего возможность исполнения всех своих желаний. Как вы думаете, чего он захотел? Чтобы родители его не ругали, получать пятерки просто так, лучше всех играть в шахматы и многое другое, что может пожелать обычный мальчишка. Но это не принесло ему пользы. Наоборот. Он поссорился с лучшим другом, люди не могли общаться с ним как раньше. В довершение всех бед Толик становится заложником волшебника. Все эти приключения научат героя ценить дружбу и своих близких: «Теперь я до конца знаю историю Толика. И я совершенно уверен в том, что настоящее счастье человеку приносят чудеса, сделанные его же руками. Вот и все, что я хочу сказать всем, кто прочтет эту повесть». Произведение захватывают с первых страниц и читается на одном дыхании.
Ели ребенок не интересуется фантастикой, а любит исторические произведения, то ему подойдут книги французских писателей Эрнеста Д’Эрвильи (1838–1911) «Приключения доисторического мальчика» и Жозефа Рони-старшего (1856–1940) «Борьба за огонь», «Пещерный лев». О содержании первой повести можно догадаться по ее названию. Девятилетнему мальчику по имени Крек сородичи доверили следить за огнем. Но он, увлекшись охотой за пеструшками, не выполнил поручения. Огонь погас, и это беда для всего пламени, такой проступок заслуживает самого жестоко наказания — изгнания. Хорошо, что путешествовать ему пришлось не одному, а в компании Старейшего и двух ребят.
Жозеф Рони-Старший — это псевдоним французского писателя Жозефа Анри Бекса. «Борьба за огонь» — одно из самых известных произведений этого автора. В нем рассказывается о приключениях первобытных людей, их борьбе с животными и силами природы. Уламры осталось без огня и несколько смельчаков вызвались украсть его у другого племени. Каждый их шаг сопряжен с опасностью для жизни. Каждый день они могут погибнуть от животного, стихии или руки врага. Они встречаются с огромными мамонтами и приручают их, становятся пленниками тигров, оказываются в пещере дикого медведя. Это произведение не останется недочитанным. А для тех, кому полюбятся его герои, автор написал продолжение — «Пещерный лев». В этот раз трое смельчаков отправятся исследовать новые земли, куда не ступала нога их собратьев. Они познакомятся с новыми племенами, найдут друзей и одолеют врагов. Все, как и в большинстве детских книг, закончится хорошо.
Не секрет, что дети любят читать про своих сверстников, представляя себя на месте героев. Благодаря книгам им удается «пережить» то, что невозможно в реальности. Полны необычных приключений произведения нашей современницы Софьи Прокофьевой (1928), автора сказочных повестей «Ученик волшебника», «Астрель и хранитель леса», «Принцесса Уэнни», «Остров капитанов» и других. По словам писательницы, при создании произведения для нее важнее всего найти образ главного героя. Бывает, что толчком становятся внешние события и впечатления. Сказка «Лоскутик и Облако» родилась, когда сказочница любовалась причудливыми облаками летом, лежа на траве. А идея книги «Приключения желтого чемоданчика», по сюжету которой снят замечательный детский фильм, появилась из курьезного случая: по дороге в Прибалтику они с попутчиком перепутали чемоданы.
В сказочных повестях «Клад под старым дубом», «Зеленая пилюля», «Не буду просить прощения» дети попадают в круговорот событий, кардинально меняющих их судьбу. Им приходится побеждать в себе трусость, неумение радоваться жизни, жадность, лень, упрямство, неблагодарность. Как сказал детский доктор из книги «Приключения желтого чемоданчика»: «Когда сама жизнь делает человека смелым, это действует гораздо сильнее, чем любые лекарства».
Многие мальчики любят читать о войне. И конечно, этот список был бы неполным без произведения на военную тему. Замечательная книга Софьи Радзиевской (1892–1989) «Болотные робинзоны» не оставит равнодушным маленького читателя. Белорусская деревня Малинки оказалась на пути врага, идущего в наступление, и была полностью уничтожена. Чудом уцелели дед Никита, бабушка Ульяна, городской мальчишка Саша и несколько малышей. Они поселились на острове посреди болота, обустроили свой быт. От голодной смерти их спасло и то, что остались живы коза Манька и соседская корова. Однажды на их дом напал медведь, в другой раз мальчикам в лесу пришлось отбиваться от волков. Книга захватывающая и читается на одном дыхании. «Нашествие фашистов навсегда останется в памяти тех, кто пережил его. Не забудут его и дети Малинки. Но они твердо знают: второй раз фашисты в Малинку не придут».
Писательница не раз сталкивалась со смертью и смотрела в лицо опасности. Но, несмотря на пережитое, осталась верна своим идеалам. Она очень любила животных, в ее доме мирно жили ручной волк, барсенок, попугай, она постоянно подбирала больных и искалеченных бездомных кошек и собак. Основной темой ее произведений является богатый мир природы и человек, являющийся ее частью.
Любителям произведений о природе можно посоветовать книги Максима Зверева (1896–1996), писателя и ученого, который многие годы провел в горах Тянь-Шаня, в степях и пустынях и накопил интересные наблюдения. В повести «Хозяин небесных гор» он рассказывает о детеныше барса, попавшем в зоопарк Алма-Аты. За ним ухаживали юннаты и он стал совсем ручным. Эта история произошла на самом деле и известна писателю не понаслышке: он работал в зоопарке и организовал там школу для юных натуралистов. Обращаясь к современникам, он говорил: «Потомки не простят нам, если мы не протянем руку природе. Ведь теперь не мы просим милости у нее, а природа просит эту милость у нас».
В отечественной и зарубежной литературе есть много хороших новых и неизвестных нам «старых» авторов. Их произведения созданы для нас, взрослых и детей. Читая, мы должны показать чадам пример. И тогда книга станет для наших ребят настоящим другом, и они вырастут с ней. Ведь, как сказал Карлсон, раз у тебя есть лучший друг, его нельзя бросать.
Марина ЧИЛАШВИЛИ.