О любви к Родине — на каждом уроке
Формирование гражданина, гуманиста-патриота начинается в детском возрасте с воспитания любви к Родине, родным и близким людям, природе родного края, национальным традициям. Особое внимание этому должны уделять педагоги, в частности, учителя родного языка и литературы, русского языка в школах с узбекским и другими языками обучения.
Уровень патриотического воспитания подрастающего поколения во многом зависит от содержания школьных учебников. Повысить интерес учащихся к обучению можно за счет привлечения дополнительных материалов. К примеру, это интересные тексты, фрагменты радио- и телепередач, кинофильмов. С помощью этих материалов школьники могут узнать о прошлом и настоящем нашей страны, познакомиться с яркими представителями науки, культуры, с национальными героями, которые боролись за свободу и независимость Родины. Эти знания могут стать важной предпосылкой возникновения и усиления патриотических чувств.
Каждый учитель должен стремиться к тому, чтобы его урок не только помогал школьникам глубоко усваивать изучаемый материал, вырабатывать практические умения и навыки, но и был направлен на духовно-нравственное, патриотическое воспитание молодого поколения. Для этого во время занятий можно использовать тематические подборки текстов, рассказывающих о героических подвигах Спитамена, Ширака, Тумарис, Жалолиддина Мангуберди, Темура Малика и других национальных героев, о великих личностях — Амире Темуре, Алишере Навои. При изучении этих материалов учащиеся систематически расширяют свои знания о богатом культурном и историческом наследии народа Узбекистана, его выдающихся людях. Это может существенно способствовать патриотическому воспитанию молодежи.
Мансурхон КОЗИЕВ,
учитель государственной специализированной общеобразовательной школы № 1
Сохского района.
Ферганская область.
tc "Ферганская область."