Использовать современные формы работы
Лето — это не только время каникулярных забав. Это период, когда педагоги осмысливают и анализируют проведенную в завершившемся учебном году работу, строят перспективные планы на будущее.
Не за горами традиционные августовские конференции — площадка, на которой учителя определят критерии своей работы в предстоящем учебном году, обменяются передовым опытом. Качественная подготовка к этим педагогическим совещаниям должна способствовать их эффективному проведению и внедрению в деятельность новейших форм работы. О том, как готовится к «главному педсовету» коллектив государственной специализированной общеобразовательной школы № 60 Мирабадского района города Ташкента, нам рассказала заместитель директора по учебной работе Татьяна Романова:
— Педагогическим коллективом школы накоплен значительный опыт организации эффективного учебного процесса, который совершенствуется год от года. В этом нам помогает систематический анализ проводимой работы, тесное взаимодействие учителей в рамках методических объединений, постоянное самообучение педагогов.
Вот и в июне провели педагогический совет, на котором были рассмотрены предварительные итоги завершившегося учебного года и рассмотрены перспективные вопросы предстоящих августовских конференций.
В частности, была создана творческая группа из числа самых инициативных учителей и разработан план работ. Особое внимание при этом уделили педагогам, которым предстоит выступить тренерами на конференциях. В таком качестве выступят учителя русского языка и литературы Эльмира Обрезова и Ирина Анисимова. Они представят свои доклады на тему «Факторы повышения эффективности уроков русского языка и литературы». В них предполагается представить рекомендации по восполнению пробелов в знаниях учащихся, организации предметных месячников и внеклассных мероприятий, использования на уроках эффективных педагогических технологий. Еще одним тренером будет учитель немецкого языка Хилола Каримова. Она выступит с докладом на тему «Работа с одаренными детьми» (из опыта работы учителя немецкого языка, занявшего призовое место в конкурсе «Лучший учитель-предметник года»).
По словам Т.Романовой, учителя школы проводят значительную работу по совершенствованию содержания образовательного процесса. В частности, учитель немецкого языка Арзигуль Мирсалимова является постоянным членом рабочей группы Республиканского центра образования по созданию контрольно-измерительных материалов для смотров-конкурсов. Молодой педагог Александра Топчиева в сотрудничестве с Центром развития мультимедийных общеобразовательных программ при Министерстве народного образования Республики Узбекистан завершает работу по созданию электронного ресурса по немецкому языку для учащихся 2—3-х классов. Учитель истории Владимир Садыков стал победителем конкурса «Лучший электронный образовательный ресурс-2015». Его работу по созданию электронного методического пособия по изучению трудов главы государства в 9-х классах по достоинству оценило компетентное жюри конкурса.
Немалых успехов в прошлом учебном году добились и учащиеся школы. Так, например, ученик 7-го класса Диёр Хайрутдинов (физика) и ученица 8-го класса Рената Байбекова (немецкий язык) стали обладателями вторых мест в республиканском этапе состязания знаний «Билимлар беллашуви». Третьего места в городском этапе конкурса «Знатоки трудов Президента» добился ученик 9-го класса Юрий Галушко. Кроме того, призером конкурса «Юный геолог» стал семиклассник Вадим Пак.
— Основной целью в предстоящем учебном году будет формирование гармонично развитых личностей — учащихся инициативных, способных творчески мыслить и находить нестандартные решения, умеющих выбирать профессиональный путь и готовых обучаться на протяжении всей жизни, — говорит Татьяна Романова. — А для достижения этой цели определили целый ряд факторов. В их числе совершенствование системы оценки качества образования на начальной и средней ступенях обучения, эффективное использование современных научно-методических и организационно-педагогических ресурсов, раннее выявление и педагогическое сопровождение одаренных и талантливых детей. Кроме того, считаем важным усиление роли учителей, их профессиональной и методической компетентности в деле подготовки выпускников к следующему этапу обучения. В центре нашего внимания также сохранение, эффективное использование и модернизация имеющихся материально-технических ресурсов, а также использование инновационных форм и методов в духовно-нравственном воспитании учащихся.
Алексей ЧУКАРИН.