Тепло души педагога
Быть учителем — это призвание, быть хорошим учителем — талант, а хорошим учителем начальных классов — это талант вдвойне. Потому что именно этот человек остается в цепкой памяти ребенка, как первый знающий много наставник, встретившийся на его жизненном пути. Именно таким педагогом является отличник народного образования Анжелика Бычкова, учитель начальных классов общеобразовательной школы № 94 Мирабадского района города Ташкента.
Педагогический стаж Анжелики Александровны насчитывает без малого 30 лет. Окончила Ташкентский государственный педагогический университет имени Низами, филологический факультет по специальности учитель русского языка и литературы. Учителем начальных классов работает 26 лет. Главную свою задачу видит в том, чтобы привить ученикам жажду познания, вовлечь в интеллектуальную и творческую деятельность. В совершенстве овладев различными методами и технологиями обучения, развивает в детях качества современной гармонично развитой личности, формирует умение самостоятельно мыслить.
— В коллективе нашей школы труд и любые хорошие инициативы всегда отмечаются по достоинству, — рассказывает Анжелика Бычкова. — Здесь все как одна большая дружная семья. Стараюсь внести свою лепту в общее дело, благодаря коллегам смогла добиться многих успехов в труде и жизни. Для полноценной работы с детьми созданы все условия: укомплектованные современным оборудованием классы, богатый книжный фонд, компьютеры, электронные материалы и многое другое. Это важно, потому что именно в первые годы учебы детям следует создать оптимальные возможности для обучения, комфортного времяпрепровождения в учебном заведении и получения информации в доступной форме.
Для меня дети — родные, близкие и дорогие. Они наше будущее, самое большое богатство, которое мы должны беречь, как зеницу ока, согревать теплом юные сердца. Дети очень остро чувствуют и не терпят фальши. Работая учителем, нужно быть искренним, справедливым и беззаветно преданным своему делу. Необходимо постоянно повышать творческий и интеллектуальный потенциал, уровень собственных знаний. На уроках стараюсь, чтобы все ученики были активными, думали и рассуждали.
Настоящий учитель должен владеть педагогическими инновациями, которые не только стимулируют образовательный прогресс, но и способствуют формированию творческого, стремящегося к самопознанию и самореализации человека.
Основная задача учителя литературы заключается в том, чтобы ученик не только хорошо знал учебный материал, но и умел понять, прочувствовать, пропустить его через собственное сознание и душу. Нужно научить детей не оставаться равнодушными к судьбам людей. Именно литература способна воспитать человека с большой буквы. Безусловно, не каждую судьбу литературного героя можно спроецировать в реальность, но именно на описываемых примерах формируются характер и сознание личности.
Учеба должна быть интересным и захватывающим процессом для детей. Современная методика преподавания помогает это осуществить. Такие формы обучения, как нетрадиционные уроки в виде деловых игр, КВН, тематические мероприятия «За здоровый образ жизни»,
«В гостях у сказки», конкурсы, хорошо зарекомендовали себя.
На уроках особое внимание уделяю дифференцированному подходу к учащимся. Разрабатываю карточки для индивидуальных и групповых заданий различной трудности, развиваю и поддерживаю инициативу школьников, усложнение заданий, стимулирую познавательный интерес. Провожу спортивные минутки, где с ребятами выполняем комплексные упражнения. Каждое занятие стараюсь построить таким образом, чтобы ученики наблюдали, сравнивали, классифицировали и делали выводы. Особое внимание уделяю проверке знаний школьников.
Ученики демонстрируют свои знания на школьных олимпиадах, занимая призовые места. Например, ученики 4-го класса заняли 1-е место на городском этапе по русскому языку. Первоклассница Диёра Кабулниязова стала победителем по ментальной арифметике в Москве, а ученица 3-го класса Малика Кабулниязова — 2-е место.
Словом, труд наставника приносит свои плоды. Анжелика Бычкова активно проявляет себя и в организационной работе. Кроме создания двух кружков «Занимательная грамматика», с ее непосредственным участием в школе регулярно проводятся мероприятия «А ну-ка, девочки», «Папа, мама, я — спортивная семья», «Правила поведения в школе», «Наши таланты».
Чтобы познакомить детей с народными обычаями, в школе введена традиция ежегодно проводить национальные праздники. В процессе подготовки дети учат стихи и песни, наряжаются в национальные костюмы, так у них появляется интерес к изучению культуры и языка родного края.
— Огромная роль в воспитании детей принадлежит родителям, — рассказывает педагог. — И чем дружнее и сплоченнее родители учеников, тем дружнее дети. Родители принимают активное участие во всех мероприятиях, живут жизнью класса вместе с детьми.
Профессия учителя в нашей стране не только почетна, но и очень ответственна. И отрадно, что так много делается правительством для профессионального роста, самосовершенствования педагогов, достойной оплаты их труда. Ведь быть хорошим учителем, наставником можно при условии, если ты сам постоянно учишься, овладевая новыми технологиями и методиками, интересуешься искусством, литературой, историей, если стремишься постоянно совершенствовать свое мастерство и всегда по существу и объективно оцениваешь результаты своей работы.
Всегда вглядываюсь в глаза своих маленьких учеников, и их отношением ко мне и моим урокам измеряю свой профессиональный и личностный потенциал. Думаю, что для них, моих дорогих мальчишек и девчонок, я еще очень многое смогу сделать вместе со своими коллегами и единомышленниками.
— Наша школа гордится такими педагогами, как Анжелика Бычкова, — говорит директор общеобразовательной школы № 94 Ангелина Величко. — Следуя профессиональному долгу, они вносят бесценный вклад в воспитание гармонично развитого поколения, делятся опытом с молодыми специалистами.
Е.МАКСИМОВ.
Фото Владимира ГРАНКИНА.