Больше, чем просто рейтинг
Известно, что общеобразовательная школа дает определенный набор знаний по предметам и к 15 годам ученики, согласно учебной программе, должны быть достаточно грамотными в родном языке, знать некоторый набор исторических фактов, физических законов, математических формул и т.д. Но хорошая школа должна привить подрастающему поколению навыки решения реальных жизненных проблем и самостоятельной работы с информацией. Это называется «функциональной грамотностью». Именно она является объектом мониторинга Международной программы по оценке качества образования (PISA).
PISA — это не только уникальный инструмент, фиксирующий результаты усвоения учебного материала, но и тест, оценивающий грамотность и умение применять полученные знания на практике школьников в разных странах мира. Именно это определяет актуальность мониторинга не только для совершенствования школьного обучения, но и для формирования компетентностного подхода в высшем образовании. Международный тест, оценивающий знания школьников, проводится раз в 3 года, и Узбекистан впервые будет участвовать в таких международных исследованиях по программе PISA в 2021 году.
Этой теме был посвящен семинар «Успешное участие в международных программах оценки — важный фактор повышения качества образования». В нем приняли участие специалисты Министерства народного образования и Государственной инспекции по надзору за качеством образования при Кабинете Министров Республики Узбекистан, ФБГНУ «Института стратегии развития образования Российской академии образования», региональные координаторы, методисты, педагоги начальных классов, учителя-предметники.
Были представлены доклады об осуществляемой работе по подготовке к международным исследованиям, задачи МНО в повышении качества образования, перспективы международных исследований. Работа семинара продолжилась в трех в секциях: математической, естественнонаучной и читательской грамотности. Обсуждены вопросы формирования креативного мышления учащихся, совершенствования образовательных стандартов и учебно-методических материалов и другие. Российские коллеги поделились опытом участия в международных исследованиях качества образования PISA, рассказали о подготовке к их проведению, о том, как вовлеченность, опыт и ответственность каждого учителя влияют на результаты тестирования школьников.
Мониторинг качества образования PISA для общеобразовательных школ включает оценку знаний учащихся по следующим направлениям: математическая, читательская и естественнонаучная грамотность, креативное мышление. Предусмотрены задания по математике, физике, биологии, химии, географии. Оценка креативного мышления учащихся — новое направление PISA в 2021 году — предполагает, что ученик должен думать многосторонне, творчески подходить к решению задач.
Участники семинара получили информацию о международной программе PISA и об организации этого исследования в школах Узбекистана. Учителя, исходя из международного инструментария и ориентиров, должны сами уметь грамотно составить задания и вопросы именно на креативной, логической основе. В этом им будут помогать специалисты программы PISA. Конечно, педагогам и методистам предстоит большая работа и с учениками.
Вся информация о Международной программе по оценке качества образования PISA, полученная на семинаре и последующих встречах, будет распространяться в областных, районных отделах народного образования, школах. В рамках семинара состоялось выездное заседание участников для представителей системы народного образования города Самарканда и области.
Максим ЧЕРНОГАЕВ.