Добиваться поставленных целей
Аяна Рискулова, ученица 11 «А» класса общеобразовательной школы № 17 города Чирчика, ежегодно участвует в предметной олимпиаде и становится победителем в городском и областном турах. Девочка учится на «отлично» и мечтает стать учителем истории и работать в родной школе, хочет быть похожей на своих наставников — грамотной, доброй, чуткой и отзывчивой.
— Для организации качественного учебно-воспитательного процесса в нашем образовательном учреждении создаются широкие возможности, — говорит директор школы Закира Нургидерова. — Внедрение в практику новейших педагогических технологий, постоянное самосовершенствование учителей и обмен опытом позволяют эффективно решать поставленные задачи. Цель, к которой стремится каждый педагог, — воспитать творческую личность.
Особое место в учебном процессе занимают информационно-коммуникационные технологии. Их использование позволяет учителю проводить уроки на высоком уровне, задействовать большой объем учебного материала, создавать интерактивные задания и упражнения. Кроме того, данный подход обеспечивает наглядность обучения и свободный доступ к электронным образовательным ресурсам.
На уроках учителя начальных классов Машхуры Атахановой всегда оживленно. Дети знают: если они ответят неправильно, их тактично поправят, и не стесняются выходить к доске. Машхура Хаитбаевна старается проводить занятия в игровой форме, так как дети быстро утомляются. Уроки проходят интересно и увлекательно. Педагог относится ко всем одинаково — строго и требовательно, у нее нет любимчиков.
Ее коллега Джамиляхон Аслаповская уверена, что для того, чтобы ребенок шел в школу с удовольствием, надо создать в классе психологически комфортные условия, атмосферу доверия, взаимопомощи и творчества. Основной принцип ее взаимодействия с учениками на занятиях — взаимное уважение при открытом приветливом обращении.
Учитель математики Бибигуль Мусакулова, опираясь на имеющийся опыт, написала методическую разработку по организации интегрированных уроков математики. Она убеждена, что межпредметные связи позволяют ученикам глубже постичь суть учебной дисциплины. Интегрированные уроки положительно влияют на развитие самостоятельности, познавательной активности и интереса учащихся. Ее методика — устные вычисления, действия с двухзначными числами в уме — вызвала у учеников интерес, что повысило успеваемость. Однако курс таких занятий требует от учителя серьезной подготовительной работы — активного поиска эффективных методов обучения. Она использует разнообразные игры на скорость мышления и находчивость, работу с карточками. Разнообразные приемы способствуют более отчетливому пониманию математики. Конечно же, труд наставника немыслим без фантазии, безграничной любви к детям.
Учитель химии Бахтигуль Эргешова выявляет одаренных детей, находя их по способностям, творческой активности и настойчивости. На занятиях она применяет методы развивающего и опережающего обучения, старается создать возможности для реализации способностей учащихся. Творческая сторона педагогической практики тоже играет большую роль, позволяет шире, содержательнее и интереснее преподавать детям учебный материал.
Творчество присутствует здесь в работе любого педагога, независимо от предмета, увлекая и учащихся. Это позволяет активизировать у детей творческое начало, повышать интерес к знаниям, научить логически мыслить и добросовестно работать в коллективе, помогать друг другу. Во время тематических месячников открытые уроки и конкурсы проводятся в актовом зале. Уже много лет при школе функционирует ансамбль дойристов «Балдаурен», который принимает участие во всех городских и областных мероприятиях.
Турсиной Тулегенова, заместитель директора по духовно-просветительской работе, считает, что цель, стоящая перед педагогами, — это формирование у учащихся высокого интеллекта и культуры, умения находить правильное решение в жизненных ситуациях и социальной деятельности. Знания, умения и навыки, полученные в школе, являются базой для становления личности. Поэтому от профессионализма и педагогического мастерства учителей зависит, насколько глубокими и прочными будут знания у ребенка, раскроется его интеллектуальный и творческий потенциал.
Уроки здесь характеризуются пристальным вниманием к каждому ученику с учетом его образовательных потребностей и психологических особенностей. Методы работы со школьниками, индивидуальные и творческие задания для них продуманы до мелочей. Большое внимание уделяется работе с родителями учащихся.
Развивающийся профессионал всегда открыт для инноваций, в том числе и в области педагогики. Многое зависит от личности учителя, от его культурного, профессионального и образовательного уровня, потребностей и интересов, мотивации педагогической деятельности. Только личное желание и стремление к росту позволит найти оптимальные пути правильного воспитания и обучения детей.
Бибигуль МУРТАЗАЕВА.
Фото Владимира ГРАНКИНА.