Победил тот, кто обратил перемены в свою пользу
Учитель и ученик — две фигуры, которые незримыми нитями переплетены друг с другом. Их совместный успех обучения и воспитания зависит от того, какие отношения складываются между ними в личностном общении и учебном процессе. Каждый может вспомнить своего любимого наставника, который нашел подход и трепетно вкладывал в учеников свои душу и знания. Педагоги и дети взаимосвязаны в совместной работе, и если хоть один «элемент» начинает работать плохо, страдают все.
— Сегодня мы награждаем победителей международных олимпиад, а также учителей, которые их подготовили, — говорит Фирдавс Кутлиев, начальник отдела мониторинга Департамента олимпиад Министерства народного образования Республики Узбекистан. Это стало возможным благодаря постановлению Президента страны «О мерах по организации непрерывной системы выявления одаренной молодежи и подготовки высококвалифицированных кадров» от 3 мая 2019 года, согласно которому и внедрен новый механизм по работе с одаренными учащимися по предметным олимпиадам и поощрения победителей международных олимпиад. В тожественной обстановке участникам республиканского этапа основных олимпиад, занявших 1–3 места, вручается сертификат, дающий право получения максимального балла на вступительных экзаменах в высшие образовательные учреждения по профильным предметам, действующий в течение трех лет. Победители международных олимпиад и их учителя награждаются единовременной денежной премией в определенных данным постановлением размерах. В этом году на международных олимпиадах наши участники были удостоены 8 медалей.
— С девятого класса очень увлекся химией. В этом для меня пример мои педагоги, которые делились своими знаниями и опытом, — говорит Исломжон Каримов, студент 1-го курса Ташкентского педиатрического медицинского института. — Благодаря им я был призером на 51-й международной олимпиаде по химии в Париже и на 52-й международной Менделеевской олимпиаде по химии в Минске, а в этом году на 53-й международной Менделеевской олимпиаде по химии в Санкт-Петербурге завоевал золотую награду. Сегодня, согласно постановлению Президента, которое служит поддержке одаренной молодежи, мне вручили диплом и денежный приз.
— В нашем лицее создана школа углубленного изучения химии, — говорит Бахтиёр Усманов, старший учитель кафедры химии академического лицея ТПМИ. — Отбор в нее осуществляется уже при поступлении. Сначала проводим с учащимися тесты, решаем задачи, чтобы выявить лучших для целенаправленной дальнейшей работы. Стараемся дать кроме фундаментальных знаний практические навыки, чтобы дети могли собственноручно провести химические опыты. За время работы воспитал много талантливых ребят, среди них — шесть призеров международных олимпиад. Но до получения Исломжоном первого места золотой награды не было. Он не только хороший химик, но и очень человечный.
На видеоселекторном совещании по вопросам развития системы народного образования, повышения квалификации педагогов и их авторитета в обществе, духовно-нравственного воспитания молодого поколения, состоявшемся в августе текущего года, Шавкат Ширзиёев сказал: «Мы видим в наших учителях, самоотверженных директорах школ, ветеранах сферы опору и надежду страны. Мы и далее не будем жалеть средств и возможностей ради развития школьной системы. Судьба будущего поколения, судьба всей нашей нации, народа, государства зависят от наших уважаемых учителей».
В целях выявления, поддержки и поощрения творчески работающих педагогов, повышения престижа учительского труда, распространения лучшего педагогического опыта был организован конкурс «Учитель-предметник года–2019», который начался 19 марта 2019 года и проводился в 3 этапа (районный/городской, областной и республиканский). В этом году к этому проекту была привлечена общественность. Педагоги регулярно информировали о своей работе, публикуя данные на своей страничке в Facebook c хештегами #yiloqituvchisi2019 и #йилукитувчиси2019. Республиканский этап проводился в регионах. Так, в Ташкентской области соревновались учителя родного языка и литературы, информатики и информационных технологий — в Кашкадарьинской, биологии — в Сырдарьинской, начального образования — в Сурхандарьинской области, физического воспитания — в Ташкенте, математики — в Андижане, физики — в Бухаре, химии — в Джизаке, географии — в Самарканде, государственного языка — в Фергане, английского языка — в Навои, по основам государства и права — в Хорезме, по музыкальному воспитанию — в Намангане. В последнем этапе участники могли заработать 100 баллов: 20 баллов — за количество собранных в социальной сети голосов, 50 баллов — за проведенные уроки и 30 баллов — по результатам тестирования.
По итогам конкурса 34 учителя стали победителями и призерами. Занявшие 1, 2 и 3 места республиканского конкурса награждены единовременными денежными призами 15-, 12- и 8-кратного размера минимальной заработной платы, соответственно.
— В завершение республиканский конкурс «Лучший учитель-предметник года–2019» по 13 номинациям подведены итоги работы, проделанной в течение текущего года, — сказал первый заместитель министра народного образования Алишер Умаров. — В этом году конкурс проходил открыто, использовали онлайн-голосование через социальные сети. На местах учителя, претендующие на победу, проводили открытые уроки. Во время их проведения были выявлены яркие, самобытные новинки в преподавании. Каждый старался показать свои педагогическое мастерство и профессиональные знания. В этом году в конкурсе участвовало более 100 тысяч учителей с высшим образованием и педагогическим опытом работы не менее трех лет. Если сравнивать с прошлыми годами, то можно увидеть большую разницу в количестве участвующих в этом состязании. Конечно же, это стало возможным благодаря большому вниманию главы нашего государства к педагогам, повышению статуса учителя в обществе и уважения к этой благородной профессии, в том числе и их материального обеспечения. В этом году заработная плата учителей значительно возросла, педагогам дана возможность льготного кредита на приобретение автомобиля. Были отменены все принудительные работы учителей. Все эти положительные изменения вдохновляют их на позитивный настрой, самосовершенствование. Министерством народного образования, республиканским советом профсоюзов и другими нашими партнерами выделены денежные средства для поощрения учителей, победивших на конкурсе, учеников-победителей международных олимпиад и их наставников, которые их грамотно подготовили. Также был выпущен календарь с фотографиями победителей конкурса, который будет в каждой школе — для большего стимулирования участия в профессиональном состязании педагогов. Работа учителей оценивается не только по участию в конкурсах. Главное, чтобы дети получили качественное образование. В этом году был первый выпуск учеников 11-х классов. Многие поступили в вузы, и среди них — 53 ученика, которые согласно постановлению главы государства «О мерах по организации непрерывной системы выявления одаренной молодежи и подготовки высококвалифицированных кадров» от 3 мая 2019 года получили право стать студентом еще до того, как получили аттестаты. С созданием на основе этого документа нового департамента началась работа по олимпиадному движению в нашей стране. Помимо суммы, которую получат педагоги в качестве награды за свою работу, в течение одного учебного года ежемесячно учитель и директор учебного заведения будут получать надбавки к заработной плате. Олимпиадное движение мы развиваем и по многообразию, по видам. Мы организуем и онлайн-олимпиады, в которых ребята могут участвовать в течение учебного года. К нам поступило предложение организовать олимпиаду и среди молодых учителей, которые полны энергии и позитива. Хочу отметить работу руководителей хокимиятов, которые поддержали проведение дополнительных республиканских предметных олимпиад с выделением денежного призового фонда. Все это делается для формирования гармонично развитого молодого поколения, повышения его интереса к познанию наук и поддержки талантливой молодежи.
На торжественной церемонии награждения победителей олимпиад и их наставников, конкурса учителей-предметников царила поистине праздничная атмосфера.
Учитель каракалпакского языка и литературы государственной специализированной общеобразовательной школы № 1 города Нукуса Хурлихан Абдижаббарова, соавтор учебника по чтению и родному языку, в 2013 году уже была победителем конкурса. Когда ей предложили участвовать и в этом году, хотела отказаться, но, успешно пройдя тестовое испытание, уже с азартом готовилась к следующим этапам. За успешную работу она приглашена на работу в Президентскую школу в городе Нукусе. Хурлихан считает это не только большой честью, но и большой ответственностью. В своей работе она активно применяет ИКТ, старается дать ученикам больше информации, чем заложено в учебнике. По результатам ребят видно, что ее труд не проходит даром, отчего появляется желание еще больше самосовершенствоваться. Она начала изучать корейский, английский и русский языки, стараясь быть многогранным человеком и примером для ребят. Она старается убедить их, что если хочешь достичь желаемой цели, надо начать и приложить немного усилий.
Во время торжественной церемонии победителям и призерам конкурса вручены дипломы и денежные призы. Также за многолетний труд в сфере образования и вклад в дело воспитания гармонично развитого поколения были награждены Окил Салимов и Гайрат Шоумаров.
Наталья МОРОЗОВА.
Фото Владимира ГРАНКИНА