Главное — понять детей
Любовь к школе у меня зародилась еще в раннем детстве. Моим первым учителем, можно сказать, была сестра Махлиё, которой, к сожалению, уже нет среди нас, живых. Еще в детстве она оказывала на меня большое влияние. Я смотрела на нее и видела идеал, к которому стоит стремиться. Как истинный педагог за свою короткую жизнь она успела обогреть тысячи маленьких сердец…
У нас часто болела мама, и сестра, как старшая в семье, старалась помогать взрослым. Мы в детстве часто играли в школу. Она, как учитель, брала указку и на небольшой доске объясняла нам родной язык и математику. Мы с младшей сестрой учились в школе с русским языком обучения. Старшая, Махлиё, успевала выполнять и свои домашние задания, и нам помогать. Повторяя с нами вместе, и сама заучивала стихотворения, пословицы и поговорки, и в конце «урока» ставила нам оценки. В школе она была активисткой, у нее всегда была хорошая успеваемость. Она окончила институт, затем университет, стала учителем. Неудивительно, что и я выбрала этот путь. Раньше я думала, что это легко — учить детей. Я и подумать не могла, как ошибалась.
…Однажды я вернулась из школы с плохими отметками по математике и русскому языку. В школе все предметы велись на русском, учиться было трудновато. Но дневник с плохими оценками я не могла показать больной маме. Сестра поняла мое состояние с первого взгляда и поспешила мне на помощь. Мы с ней решили трудные задачи и примеры, а по чтению мы вместе выучили стихотворение, которое до сих пор помню:
«Слава миру на земле, слава хлебу на столе,
Слава тем, кто хлеб растил, не жалел трудов и сил…»
На следующий день я исправила свою двойку на пятерку благодаря сестре. А по математике тоже получила хорошую отметку. Если бы не она, в тот день я хотела рассказать всю правду родителям и больше не учиться в русской школе. И так каждый день: вместе с сестрой мы по вечерам делали уроки, читали и переводили тексты на русский язык, а с русского — на родной. Играли в считалки, заучивали стихи, а главное — не беспокоили маму. Старались порадовать ее хорошими отметками. Так шли годы…
Моим детским мечтам и желаниям суждено было стать реальностью. Поступление в институт, новые знакомые, друзья, атмосфера студенчества — все это вдохновляло. И в институте я училась вместе с сестрой, только она — на курс старше и на другом факультете. Мы вместе выбрали этот нелегкий путь учителя. Конечно, были и сомнения, ведь многие из сокурсников не скрывали того, что им не нужна эта профессия, а важно только высшее
образование.
Нравится ли мне моя профессия? Сказать просто «Да!» — мало.
Мы много говорим об учителях, о том, каким должен быть истинный педагог. Но почему мы не хотим понять порой детей, которые слабо занимаются по тому или иному предмету? Мы начинаем их упрекать и жаловаться родителям, мол, ваш ребенок не хочет заниматься, не старается даже. Может, у него есть способности по другому предмету или условия не позволяют хорошо учиться. А ведь мы можем сказать ребенку, который сомневается в своих способностях, несколько добрых слов: немного поддержки и немного усилий нужно, чтобы он смог «встать на ноги».
Мы как учителя русского языка в школе с другим языком обучения должны объяснять ученикам сущность, глубину и красоту русского языка.
Иногда на уроках ученики задают нам вопросы: «Но почему мы должны изучать русский язык, он трудный и недоступный, не лучше ли нам изучать английский или другие иностранные языки?» Как всегда, предлагаю детям заниматься русским языком каждый день. Как сказал один ученый, который знает 70 языков, у человека, изучающего языки, нет «выходных». Скорее всего, он прав. Убедить и заинтересовать ребенка в важности и необходимости русского языка помогут примеры.
Русский язык — один из шести мировых языков. Он стал общепризнанным мировым языком с середины ХХ века, по распространенности занимает 3-е место в мире. А главное, знание русского языка открывает доступ к 75-80% информации, существующей в мире. Русский язык изучается в более ста странах, как иностранный его изучает каждый восьмой житель планеты.
Вот как я стараюсь заинтересовать и привлечь внимание каждого ученика к своему предмету, к изучению важного и необходимого русского языка.
А сколько радости приносят встречи с выпускниками! Как приятно, что о тебе помнят и говорят теплые слова!
В настоящее время в нашей стране и обществе происходят большие изменения во многих сферах деятельности. Эти изменения затронули и систему образования. Наше государство уделяет огромное внимание образованию, ценит труд и достоинство педагога. По мнению Президента Узбекистана Шавката Мирзиёева, учителя должны получать достойную зарплату и только тогда будет значимый результат. Глава государства также поручил прекратить проверки деятельности учителей, которые мешают нашей работе, и многое другое…
Думаю, нигде, ни в каком государстве нет таких привилегий и удобств для учителей, как в нашей стране. Хочу выразить особую благодарность от своего имени и от всех учителей Узбекистана нашему уважаемому Президенту за внимание и поддержку, а главное — за понимание и душевную теплоту, особенно к женщинам. Обещаю оправдать доверие и все надежды, возлагаемые на нас, и быть достойным педагогом.
Можно многое забыть, но чудесные школьные годы никогда не позабудешь. Спасибо и низкий поклон моим первым учителям Софье Люмановне Третьяковой, Валентине Максимовне и моей сестре Махлиё Нуруллаевне. Именно они помогли мне выбрать мой путь в профессию, мое светлое будущее, мой сегодняшний день.
Работая с детьми, душой становишься ребенком, который не знает зла, подлости, которого легко обрадовать. Может, с виду он кажется немного строгим и требовательным, но на самом деле учителя — самый доверчивый и наивный народ.
Зулхумор ТУХТАМИШОВА,
учитель общеобразовательной школы № 84 Хатырчинского района.
Навоийская область.