Успех – показатель трудолюбия и усердия
Почти каждое утро Санобар Сотволдиевой , директора государственной специализированной общеобразовательной школы - интерната № 2 Учкуприкского района Ферганской области , начинается с посещения занятия одного из молодых педагогов . Активный и инициативный руководитель наблюдает за ходом урока , отмечает оригинальные моменты , дает советы и выслушивает предложения .
Ее , победителя республиканского смотра - конкурса « Лучший директор школы года », коллеги считают не только чутким и требовательным руководителем , но и заботливым , проницательным другом и помощником . tc " Ее , победителя республиканского смотра - конкурса « Лучший директор школы года », коллеги считают не только чутким и требовательным руководителем , но и заботливым , проницательным другом и помощником . "
— Наше образовательное учреждение , специализирующееся на углубленном изучении точных и гуманитарных предметов , имеет многолетний опыт воспитания и образования подрастающего поколения , — говорит Санобар Акмаловна . — После капитальной реконструкции в 2013 году школа обрела новый облик . Кабинеты оснащены современными учебно - лабораторным оборудованием и мебелью , наглядными пособиями . Было также возведено новое здание на 60 ученических мест . Имеется компьютерный класс с выходом в сеть ZiyoNET, что помогает учащимся и педагогам получать дополнительные знания , нужные сведения . Свои электронные наработки , методические пособия и рекомендации , сценарии внешкольных мероприятий педагоги выкладывают на школьном веб - сайте «2uchko’prik.zn.uz». Благодаря творческим и методическим изысканиям учителей , качественной передаче знаний учащимся школа - интернат на протяжении нескольких лет занимает достойное место среди школ района по рейтинговым показателям . tc "— Наше образовательное учреждение , специализирующееся на углубленном изучении точных и гуманитарных предметов , имеет многолетний опыт воспитания и образования подрастающего поколения , — говорит Санобар Акмаловна . — После капитальной реконструкции в 2013 году школа обрела новый облик . Кабинеты оснащены современными учебно - лабораторным оборудованием и мебелью , наглядными пособиями . Было также возведено новое здание на 60 ученических мест . Имеется компьютерный класс с выходом в сеть ZiyoNET, что помогает учащимся и педагогам получать дополнительные знания , нужные сведения . Свои электронные наработки , методические пособия и рекомендации , сценарии внешкольных мероприятий педагоги выкладывают на школьном веб - сайте «2uchko’prik.zn.uz». Благодаря творческим и методическим изысканиям учителей , качественной передаче знаний учащимся школа - интернат на протяжении нескольких лет занимает достойное место среди школ района по рейтинговым показателям . "
ВЗАИМОПОНИМАНИЕ — ЗАЛОГ СПЛОЧЕННОСТИ КОЛЛЕКТИВА tc "ВЗАИМОПОНИМАНИЕ — ЗАЛОГ
СПЛОЧЕННОСТИ КОЛЛЕКТИВА"
Движущей силой педагогического коллектива школы являются сильные и самоотверженные учителя , которых директор регулярно отмечает и поощряет на собраниях , советах и заседаниях . Такой метод побуждает других педагогов брать с них пример . Руководитель должен заботиться о роли учителя в своем коллективе , способствовать повышению квалификации педагогов , создавать условия для раскрытия их творческих способностей , проводить мероприятия , которые позволят коллегам рассчитывать на помощь и поддержку . tc " Движущей силой педагогического коллектива школы являются сильные и самоотверженные учителя , которых директор регулярно отмечает и поощряет на собраниях , советах и заседаниях . Такой метод побуждает других педагогов брать с них пример . Руководитель должен заботиться о роли учителя в своем коллективе , способствовать повышению квалификации педагогов , создавать условия для раскрытия их творческих способностей , проводить мероприятия , которые позволят коллегам рассчитывать на помощь и поддержку . "
Как известно , педагогический совет школы считается лабораторией учительского мастерства . По мнению Санобар Сотволдиевой , педсоветы помогают развить творческое мышление педагогов , обогащают методическую базу . tc " Как известно , педагогический совет школы считается лабораторией учительского мастерства . По мнению Санобар Сотволдиевой , педсоветы помогают развить творческое мышление педагогов , обогащают методическую базу . "
Если в традиционной форме педагогического совета учителя представляют доклады или презентации , то на нетрадиционном уровне методические дискуссии преобразовываются в тренинги , « круглые столы », диспуты , деловые игры , педагогические консилиумы . В них каждый — активный участник дискуссии . Например , учитель математики , занявший второе место в республиканском смотре - конкурсе « Лучший учитель - предметник года » Наргизахон Абдуллаева на педсовете знакомит своих коллег с сутью и содержанием , эффективностью интерактивных методов . После показа мультимедийной презентации учителя участвуют в методической части , оценивают их эффективность и результат . На каждой такой встрече коллеги делятся своими творческими задумками , а с помощью « мозгового штурма » выражают мнения и предложения , вносят коррективы , обогащают тему новыми идеями . На профессиональные встречи приглашается и директор школы Санобар - опа , которая хорошо владеет эффективными формами проведения педсоветов . Ее публицистические материалы по нетрадиционным формам организации педагогических советов в образовательных учреждениях были опубликованы в педагогических изданиях , что послужило популяризации ее наработок . tc " Если в традиционной форме педагогического совета учителя представляют доклады или презентации , то на нетрадиционном уровне методические дискуссии преобразовываются в тренинги , « круглые столы », диспуты , деловые игры , педагогические консилиумы . В них каждый — активный участник дискуссии . Например , учитель математики , занявший второе место в республиканском смотре - конкурсе « Лучший учитель - предметник года » Наргизахон Абдуллаева на педсовете знакомит своих коллег с сутью и содержанием , эффективностью интерактивных методов . После показа мультимедийной презентации учителя участвуют в методической части , оценивают их эффективность и результат . На каждой такой встрече коллеги делятся своими творческими задумками , а с помощью « мозгового штурма » выражают мнения и предложения , вносят коррективы , обогащают тему новыми идеями . На профессиональные встречи приглашается и директор школы Санобар - опа , которая хорошо владеет эффективными формами проведения педсоветов . Ее публицистические материалы по нетрадиционным формам организации педагогических советов в образовательных учреждениях были опубликованы в педагогических изданиях , что послужило популяризации ее наработок . "
Для развития здоровой конкурентной среды среди учителей - предметников в школе организуется смотр - конкурс « Самое образцовое методическое объединение ». В прошлом учебном году лучшими признали членов методобъединения по родному языку и литературе . Учителя , прошедшие курсы повышения квалификации , готовят презентации на тему « Что нового я узнала на курсах ?» и проводят на основе полученных знаний открытые занятия . tc " Для развития здоровой конкурентной среды среди учителей - предметников в школе организуется смотр - конкурс « Самое образцовое методическое объединение ». В прошлом учебном году лучшими признали членов методобъединения по родному языку и литературе . Учителя , прошедшие курсы повышения квалификации , готовят презентации на тему « Что нового я узнала на курсах ?» и проводят на основе полученных знаний открытые занятия . "
В методической деятельности педагоги уделяют большое внимание реализации работ , основанных на методических рекомендациях « Дарс муіаддас », «¤ рган — ґргат », « Здоровый климат – здоровый коллектив », « Изучаем сложные предметы », и других . Их содержание базируется на формировании системы работы непрерывной методической службы , целенаправленной и плановой организации процесса обогащения опыта , внедрении инноваций , широком применении передовых методов и результатов научных изысканий . Под пристальным вниманием руководителей методобъединений и директора школы педагоги - новаторы рассматривают интерактивные и игровые методы — « Лестница », « Бумеранг », « Ледокол », « Скелет рыбы », « Лабиринт », « Колесо », « Дебаты » и проверяют их эффективность на практике . tc " В методической деятельности педагоги уделяют большое внимание реализации работ , основанных на методических рекомендациях « Дарс муіаддас », «¤ рган — ґргат », « Здоровый климат – здоровый коллектив », « Изучаем сложные предметы », и других . Их содержание базируется на формировании системы работы непрерывной методической службы , целенаправленной и плановой организации процесса обогащения опыта , внедрении инноваций , широком применении передовых методов и результатов научных изысканий . Под пристальным вниманием руководителей методобъединений и директора школы педагоги - новаторы рассматривают интерактивные и игровые методы — « Лестница », « Бумеранг », « Ледокол », « Скелет рыбы », « Лабиринт », « Колесо », « Дебаты » и проверяют их эффективность на практике . "
— Наш главный успех – это здоровая и благоприятная атмосфера в коллективе , позволяющая внедрять инновации в образование , достигать поставленных профессиональных целей , — рассказывает Санобар Акмаловна . — С первого дня учебного года мы знаем свои задачи и установки , действуем в механизме самосовершенствования и самореализации . Для развития познавательной активности учащихся и их творческих инициатив проводятся конкурсы по номинациям « Самый творческий ученик », « Юный чтец », « Лучший изобретатель », « Самый активный класс », « Лучший спортсмен школы », « Знаток компьютера » и т . д . К этим мероприятиям с большим интересом относятся и учителя . Если на школьных конкурсах « Самый творческий учитель года », « Лучший классный руководитель », « Лучший руководитель методобъединения », « Образцовая разработка урока », « Лучшее методическое пособие », « Образцовое мультимедийное занятие » учителей оценивают по урочным показателям , то на республиканском конкурсе « Лучший учитель - предметник года » педагоги - новаторы стараются демонстрировать свой опыт и мастерство . tc "— Наш главный успех – это здоровая и благоприятная атмосфера в коллективе , позволяющая внедрять инновации в образование , достигать поставленных профессиональных целей , — рассказывает Санобар Акмаловна . — С первого дня учебного года мы знаем свои задачи и установки , действуем в механизме самосовершенствования и самореализации . Для развития познавательной активности учащихся и их творческих инициатив проводятся конкурсы по номинациям « Самый творческий ученик », « Юный чтец », « Лучший изобретатель », « Самый активный класс », « Лучший спортсмен школы », « Знаток компьютера » и т . д . К этим мероприятиям с большим интересом относятся и учителя . Если на школьных конкурсах « Самый творческий учитель года », « Лучший классный руководитель », « Лучший руководитель методобъединения », « Образцовая разработка урока », « Лучшее методическое пособие », « Образцовое мультимедийное занятие » учителей оценивают по урочным показателям , то на республиканском конкурсе « Лучший учитель - предметник года » педагоги - новаторы стараются демонстрировать свой опыт и мастерство ."
Для поддержания в школе доброжелательного климата и взаимодействия учеников с учителями существует « Ящик доверия », где все желающие могут оставить интересующие их вопросы , просьбы по урегулированию той или иной ситуации , пожелания и предложения . С содержанием ящика знакомятся директор и психолог школы , которые дают разъяснения и ответы адресатам . tc " Для поддержания в школе доброжелательного климата и взаимодействия учеников с учителями существует « Ящик доверия », где все желающие могут оставить интересующие их вопросы , просьбы по урегулированию той или иной ситуации , пожелания и предложения . С содержанием ящика знакомятся директор и психолог школы , которые дают разъяснения и ответы адресатам . "
НА ОСНОВЕ ИННОВАЦИЙ tc "НА ОСНОВЕ
ИННОВАЦИЙ"
— Я изучаю английский язык с большим интересом , — так выразилась Санобар Сотволдиева , когда ее спросили об изучении иностранных языков в школе . — Каждый педагог образовательного учреждения и его ученики должны знать иностранный язык . В этом направлении у нас ведется активная работа : помимо школьных занятий , внеурочные мероприятия озвучиваются на английском языке , устраиваются различные конкурсы , викторины . Занимательно проходит каждую неделю День английского языка , где все сотрудники школы — будь то в столовой , фойе , учительском кабинете — стараются общаться на английском языке . Кроме того , два раза в неделю для педагогов школы организованы занятия « Изучаем английский язык », которые ведет тренер Дилрабо Хайдарова , повысившая квалификацию в столице . К концу учебного года результаты работы подытоживаются проведением фестиваля « Добро пожаловать в мир английского языка », который уже обрел статус областного мероприятия . tc "— Я изучаю английский язык с большим интересом , — так выразилась Санобар Сотволдиева , когда ее спросили об изучении иностранных языков в школе . — Каждый педагог образовательного учреждения и его ученики должны знать иностранный язык . В этом направлении у нас ведется активная работа \: помимо школьных занятий , внеурочные мероприятия озвучиваются на английском языке , устраиваются различные конкурсы , викторины . Занимательно проходит каждую неделю День английского языка , где все сотрудники школы — будь то в столовой , фойе , учительском кабинете — стараются общаться на английском языке . Кроме того , два раза в неделю для педагогов школы организованы занятия « Изучаем английский язык », которые ведет тренер Дилрабо Хайдарова , повысившая квалификацию в столице . К концу учебного года результаты работы подытоживаются проведением фестиваля « Добро пожаловать в мир английского языка », который уже обрел статус областного мероприятия . "
Учителя постигают новые знания и умения с помощью современных информационно - коммуникационных технологий . Для повышения компьютерной грамотности в классах организовываются электронные занятия , конкурсы мультимедийных презентаций . При содействии учителя информатики и тренера Музаффара Джураева педагоги учатся оформлять буклеты , пособия , коллажи в программах Coral Draw, Photoshop и т . д . tc " Учителя постигают новые знания и умения с помощью современных информационно - коммуникационных технологий . Для повышения компьютерной грамотности в классах организовываются электронные занятия , конкурсы мультимедийных презентаций . При содействии учителя информатики и тренера Музаффара Джураева педагоги учатся оформлять буклеты , пособия , коллажи в программах Coral Draw, Photoshop
и т . д . "
Многому учат детей и мероприятия , посвященные книгам . Директор Санобар Акмаловна на первое место в духовно - просветительской работе ставит приобщение учащихся к чтению художественной и научно - популярной литературы . tc " Многому учат детей и мероприятия , посвященные книгам . Директор Санобар Акмаловна на первое место в духовно - просветительской работе ставит приобщение учащихся к чтению художественной и научно - популярной литературы ."
— В век информатизации традиционное чтение не теряет своей значимости и актуальности , — говорит она . — Мы должны воспитывать у детей культуру чтения , так как ничто не сравнится с « живым » восприятием книги : ее можно почувствовать и прочувствовать , что способствует развитию творческого начала , воображения , фантазии , мышления . Книга должна выступать основным помощником ученика в получении знаний . Многие наши познавательные акции направлены именно на повышение читательской культуры учащихся , активизацию их литературных знаний . Регулярные конкурсы и фестивали « Лучший чтец », « Лучший класс любителей книг » воспитывают у детей любовь и уважение к книгам . Каждая вторая пятница месяца объявлена Днем читателей . tc "— В век информатизации традиционное чтение не теряет своей значимости и актуальности , — говорит она . — Мы должны воспитывать у детей культуру чтения , так как ничто не сравнится с « живым » восприятием книги \: ее можно почувствовать и прочувствовать , что способствует развитию творческого начала , воображения , фантазии , мышления . Книга должна выступать основным помощником ученика в получении знаний . Многие наши познавательные акции направлены именно на повышение читательской культуры учащихся , активизацию их литературных знаний . Регулярные конкурсы и фестивали « Лучший чтец », « Лучший класс любителей книг » воспитывают у детей любовь и уважение к книгам . Каждая вторая пятница месяца объявлена Днем читателей ."
Большое внимание директор уделяет дополнительному образованию . По ее мнению , ни в коем случае нельзя допустить , чтобы оно отошло на второй план , так как преследует цель формирования личности ученика , развивает его творческую активность , интерес к познанию . Главная задача при этом — активизировать познавательную деятельность школьников посредством приобщения к нетрадиционному изучению учебного материала . Самыми любимыми кружками являются « Юные языковеды », « Юные литераторы », « Выращиваем цветы », « Ораста іизлар », « Разговариваем на русском языке », « Юные химики » и другие . Создавая благоприятные условия для творческого потенциала , учителя - предметники поощряют самостоятельную деятельность учеников , стремятся организовать обучение так , чтобы они размышляли , анализировали , действовали . Так дети не только лучше понимают и запоминают , но и учатся применять знания на практике , у них формируется навык преодоления препятствий , укрепляется желание изучать новое . tc " Большое внимание директор уделяет дополнительному образованию . По ее мнению , ни в коем случае нельзя допустить , чтобы оно отошло на второй план , так как преследует цель формирования личности ученика , развивает его творческую активность , интерес к познанию . Главная задача при этом — активизировать познавательную деятельность школьников посредством приобщения к нетрадиционному изучению учебного материала . Самыми любимыми кружками являются « Юные языковеды », « Юные литераторы », « Выращиваем цветы », « Ораста іизлар », « Разговариваем на русском языке », « Юные химики » и другие . Создавая благоприятные условия для творческого потенциала , учителя - предметники поощряют самостоятельную деятельность учеников , стремятся организовать обучение так , чтобы они размышляли , анализировали , действовали . Так дети не только лучше понимают и запоминают , но и учатся применять знания на практике , у них формируется навык преодоления препятствий , укрепляется желание изучать новое ."
Формируя , развивая и совершенствуя процесс обучения , взаимодействуя с учениками , повышая качество образования , педагогам удается отвечать всем профессиональным требованиям . А во главе с мудрым и инициативным руководителем им легче и интереснее работать , реализовывать творческие задумки , вносить свою лепту в развитие подрастающего поколения . Как отметила Санобар Сотволдиева , школа — это мастерская , где формируется мысль подрастающего поколения , надо крепко держать ее в руках , если не хочешь выпустить из рук будущее . А успех — показатель трудолюбия и усердия . И только человек , любящий свою профессию , отдающий частичку своей души , может достигнуть его , быть в центре внимания , заслужить любовь и внимание окружающих . tc " Формируя , развивая и совершенствуя процесс обучения , взаимодействуя с учениками , повышая качество образования , педагогам удается отвечать всем профессиональным требованиям . А во главе с мудрым и инициативным руководителем им легче и интереснее работать , реализовывать творческие задумки , вносить свою лепту в развитие подрастающего поколения . Как отметила Санобар Сотволдиева , школа — это мастерская , где формируется мысль подрастающего поколения , надо крепко держать ее в руках , если не хочешь выпустить из рук будущее . А успех — показатель трудолюбия и усердия . И только человек , любящий свою профессию , отдающий частичку своей души , может достигнуть его , быть в центре внимания , заслужить любовь и внимание окружающих ."
Азиза ШАКИРОВА. tc "Азиза ШАКИРОВА."