К новым рубежам
Основными фигурами в школе являются учитель и ученик, чьи взаимоотношения на уроке и вне его влияют на весь учебно-воспитательный процесс и определяют его успех. Во все времена и для всех людей наставник — это особенный человек, пример для своих учеников на всю жизнь.
Учитель как хрустально-прозрачное стекло, через которое ребенок смотрит на жизнь. Его влияние на детей зависит от личного примера и успешной педагогической деятельности. А для нее открываются новые возможности благодаря происходящим в нашей стране значительным изменениям, развитию сферы непрерывного образования, реформам в системах дошкольного, школьного и высшего образования, подготовки квалифицированных кадров, а также в области научных исследований.
Древнегреческий философ Платон говорил: «Если башмачник будет плохим мастером, то государство от этого не очень пострадает, — граждане будут только несколько хуже обуты. Но если воспитатель детей будет плохо выполнять свои обязанности, в стране появятся целые поколения невежественных и дурных людей».
И от современного учителя — его мастерства, искусства и мудрости — зависят жизнь, здоровье, разум, характер и воля воспитанников. А это возможно только при усиленном внимании к учителям, поддержке их статуса и обеспечении достойных условий труда. Не случайно глава государства уделяет проблемам школьного образования столь большое внимание.
Проведенное под руководством Президента Республики Узбекистан 30 октября видеоселекторное совещание является подтверждением того, что для страны приоритетной задачей является воспитание гармонично развитого поколения и его обеспечение качественным образованием, для улучшения которого в нашей стране принято немало нормативно-правовых актов. Глава государства знает о существующих в сфере
образования проблемах, о необходимости изменений в методике преподавания, образовательных стандартах и содержании учебников, изучения и внедрения в общеобразовательных школах страны лучших в мире учебных программ и методик преподавания.
Первоочередная задача школы, отмечал В.А.Сухомлинский, состоит в том, чтобы открыть в каждом человеке творца, раскрыть и взлелеять индивидуальный талант, — это значит поднять личность на высокий уровень расцвета. И поэтому первостепенное значение в воспитании и становлении личности ученика играет авторитет учителя. Перед нами стоит задача воспитать людей, способных построить прекрасное будущее нашей страны.
Радует тот факт, что в нашей стране развитие народного образования определено как общенациональная задача, в рамках которой проблемы школы рассматриваются как первоочередные. Мы осознаем всю ответственность в воспитании подрастающего поколения духовно развитым, идущим в ногу со временем и наукой. Понимаем, что перед нами стоят важные и актуальные задачи, для реализации которых мы должны мобилизовать все имеющиеся возможности и ресурсы. Наша общественность, народ хорошо понимают, что стране необходимы люди с новым мышлением и новыми идеями, кадры новой формации, способные осуществлять реформы. Мы живем в быстроменяющемся мире, и основными факторами в реализации поставленных перед нами задач являются осознание необходимости реформ в сфере образования, стремление достичь высоких рубежей.
Необходимость разработки системы рейтинга школ и на этой основе составления рейтинга по качеству образования в разрезе районов, городов, областей стимулирует каждого учителя и руководителя педагогического коллектива на плодотворную профессиональную деятельность с творческим подходом в организации учебного процесса. Ведь качество и эффективность системы образования в конечном счете зависят именно от работы учителей. Школа должна быть не только образовательным учреждением, но и культурным, интеллектуальным центром.
В целях дальнейшего совершенствования системы образования и воспитания, ускорения развития науки в стране был разработан проект соответствующего указа Президента. Он был размещен на портале regulation.gov.uz и широко обсуждался во всех регионах, в школьных коллективах с участием родителей.
Изменения нужно начинать с педагогов. Современной школе нужны учителя, владеющие знаниями о психологии современной молодежи, понимающие особенности их развития, способные помочь сегодняшним детям найти себя в будущем.
Радует и внимание главы государства вопросам повышения квалификации учителей. Будет кардинально пересмотрен порядок определения категорий. Не упущен и аспект, касающийся защиты здоровья как учащихся, так и педагогов, обеспечения школ необходимыми медицинскими и антисептическими средствами. Обрадовала новость о денежном поощрении от 3 до 12 размеров минимальной заработной платы учителей, руководителей и методистов отделов народного образования, директоров и двух ведущих учителей школ, занявших первое и второе места в районном рейтинге, о ежегодном предоставлении бесплатных двухнедельных
путевок в санатории за счет профсоюза.
Все это мотивирует учителя находиться в постоянном поиске, самосовершенствоваться, быть продолжателем кардинальных реформ в обучении и воспитании подрастающего поколения. Миссия образования сегодня — всестороннее личностное развитие, подготовка каждого ученика к успешной жизни и профессиональной, социальной и культурной деятельности в высокотехнологичной социокультурной среде, в условиях нарастающей сложности и непрерывных изменений, появления новых видов человеческой деятельности.
Учителя, обладающие способностями групповой креативности, улавливающие ритм окружающего, способные развивать у учеников умение мыслить, создавать что-то новое и воплощать задуманное в реальность, свести к минимуму пассивное пребывание на уроке — будущее нового Узбекистана, благополучной и процветающей демократической страны.
Елена КИМ,
директор общеобразовательной школы № 280 Чиланзарского района.
Город Ташкент.