Русский как иностранный
Русский язык, как точно подметил французский писатель и переводчик Проспер Мериме, создан для поэзии: «он необычайно богат и примечателен главным образом тонкостью оттенков». Возможно, поэтому иностранцу, изучающему русский, тяжело разобраться во всех его гранях. Часто без помощи носителя языка не обойтись, особенно это касается детей.
До недавнего времени в Узбекистане русский в общеобразовательный школах изучался как второй родной язык, то есть учитель должен был опираться на определенную базу, которая сформирована у ребенка еще до школы. А ведь большинство учащихся являются носителями узбекского и не имеют возможности усвоить русский язык в семье. При его изучении как иностранного работа начинается «с нуля» и в процессе обучения учитываются аспекты родного языка. Сегодня русский как иностранный (РКИ) изучается более чем в 140 странах. В Узбекистане издаются новые учебники с учетом методик преподавания РКИ, педагоги активно осваивают новые способы обучения, делятся с коллегами. Сотрудничество двух стран в этом направлении уже дает свои плоды.
В Агентстве по популяризации изучения иностранных языков прошло очередное, шестое занятие школы тренеров по преподаванию русского как иностранного «Nota terra». Эта годовая программа подготовки учителей открыта Представительством Россотрудничества в Узбекистане. В обучении участвуют более 70 педагогов столицы и Ташкентской области. После его завершения педагоги получат сертификаты, которые будут учитывать при профессиональной аттестации.
— Из нашего района обучаются 4 педагога. Мы являемся тренерами в своих образовательных учреждениях, передаем методику коллегам, проверяем полученные знания на своих учениках, — рассказывает Гульчехра Усканова из школы № 42 Паркентского района. — На занятиях, которые проходят раз в месяц, получаем много полезной информации, например, интересно было узнать о новых игровых методах преподавания.
На этот раз тренинг был посвящен нормам употребления глагольного управления. Лекция, которую провела преподаватель курсов РКИ при Русском доме в Ташкенте Евгения Бикмурзина, включала в себя много практических заданий. Также педагогам предложили принять участие в конкурсе «Филолог года». Для этого необходимо подготовить разработку урока и написать эссе на тему «Русский язык в моей жизни». Участвовать могут все желающие учителя-русисты нашей республики. Награждены будут не только победитель и призеры конкурса, но и их школы: они получат наборы пособий по преподаванию РКИ.
Агентству по популяризации иностранных языков также был вручен комплект учебных материалов, которые помогают проверить и повысить уровень знаний языка, познакомиться с русской культурой, а также книги по страноведению.
— Это подарок, в первую очередь, для тренеров, обучающихся в центре, — самые новые и интересные разработки, инновационные методики, — сказала координатор образовательных программ Русского дома в Ташкенте Ирина Сульжина. — Мы продолжим сотрудничество, так как большое количество учащихся, педагогов и тренеров хотят изучать русский язык, участвовать в мероприятиях, связанных с нашей общей историей и культурой.
В рамках мероприятия проведена презентация приложения, разработанного специально для граждан Узбекистана, желающих овладеть русским языком. Преподаватель Университета журналистики и массовых коммуникаций Узбекистана Елена Мирзаева, которая принимала непосредственное участие в работе над проектом, рассказала о главных особенностяхх приложения «IZI русский язык»: — Это единственная в Узбекистане программа на узбекском языке, которая дает основы русского. Хотя идея ее создания возникла в 2019 году, на разработку ушло более 2 лет. Подошли к реализации проекта творчески. Пандемия и онлайн-обучение также стали для нас стимулом. В Узбекистане нет эффективных решений для самостоятельного изучения русского языка. Обычно желающие изучать его идут в учебные центры или пытаются справиться своими силами. Но русский считается одним из сложнейших языков в мире, и сделать это достаточно трудно. Ключевые задачи, которые стояли перед разработчиками, — подобрать и применить эффективную методику РКИ, создать простое и понятное приложение на узбекском языке, предоставить пользователям удобный способ изучения русского, обеспечить преподавателей качественным учебным пособием, популяризировать русский язык. Приложение имеет серьезную научную базу. Это учебное пособие коллектива авторов Института международного образования и языковых коммуникаций, Национального исследовательского омского политехнического университета, частотный словарь русской лексики.
Курс состоит из четырех уровней: низший начальный, начальный, высший начальный, элементарный. В каждом — пять блоков, всего 121 интерактивный урок. За это время обучающийся освоит уровень А1 (повседневное общение). После прохождения одного уровня и тестирования открывается следующий. Обучение начинается с алфавита и числительных, но если ученик достаточно подготовлен, то он может пропустить этот этап и приступить к усвоению лексики. На каждом уроке дается 8–10 слов для заучивания. Это то количество, которое человек может освоить за один раз без особого напряжения. Для эффективного запоминания использовали метод ассоциаций, он считается самым результативным. Каждая «словарная карточка» снабжена иллюстрацией, текстом-ассоциацией и аудированием, то есть любое слово и фраза в приложении имеет «озвучку» на русском для отработки правильного произношения. Система запоминания основана на периодическом повторении по методу «кривой Эббингауза». Для лучшего понимания структуры речи изучаемого языка некоторые узбекские фразы построены по правилам русского с сохранением порядка слов. Овладению грамматикой помогают наглядные правила, упражнения для восприятия языка на слух. После усвоения знаний по лексике и грамматике можно приступать к работе с тренажером, которая включает задания с только что пройденными словами и правилами. Например, нужно составить фразу на узбекском, затем — на русском, вставить недостающее слово и перевести предложение. После прохождения блока также есть возможность попрактиковаться. При большом количестве ошибок придется проходить уроки заново. В этом приложении есть чат, где обучаемому оказывается поддержка на русском и узбекском языках в случае возникновения затруднений.
За «узбекскую составляющую» в приложении отвечала Дильфуза Бобоева, учитель общеобразовательной школы № 132 Шайхантахурского района столицы: — Задача оказалась сложнее, чем на первый взгляд, потому что преподавание по методике РКИ у нас только вводится и с некоторыми ее нюансами мы столкнулись впервые. Поэтому, работая, пропускала все через призму своих учеников. Словарь приложения включает более тысячи слов. Кто-то может пройти урок за 10 минут, а кому-то потребуется гораздо больше времени. В среднем, для усвоения уровня А1 ученик должен поработать 180 часов, включая уроки и тестирование. Как учитель русского языка считаю, что приложение очень нужное, сделано грамотно, интересно, доступно, дает мотивацию для изучения.
Марина ЧИЛАШВИЛИ.
Фото автора.