Всегда работать над собой
Педагог — одна из самых важных и ответственных профессий . От того , какие знания закладываются детям сегодня , будет зависеть наш завтрашний день . Важные составляющие педагогики — помощь в становлении человека , создание условий для развития его талантов и способностей , учитывая его интересы . А еще важно любить детей , уметь их слышать и слушать , помогать в поиске ответов на трудные вопросы и стимулировать к новым свершениям , вселяя веру в успех .
Так считает преподаватель Нукусского педагогического колледжа , обладатель медали « Шухрат » Абадан Турдымуратова . Деятельный и перспективный педагог , она стремится к совершенству и не устает повторять своим воспитанникам , что саморазвитие — важная составляющая успеха и в каждом деле , и в жизни в целом . tc " Так считает преподаватель Нукусского педагогического колледжа , обладатель медали « Шухрат » Абадан Турдымуратова . Деятельный и перспективный педагог , она стремится к совершенству и не устает повторять своим воспитанникам , что саморазвитие — важная составляющая успеха и в каждом деле , и в жизни в целом . "
Еще в детстве , наблюдая за течением Казакдарьи , протекающей в Муйнакском районе Республики Каракалпакстан , девочка не раз говорила маме , школьному библиотекарю , что хочет прожить свою жизнь активно и стремительно , быть полезной людям , как ручей , который дает живительную влагу всему живому в этом мире . Папа , учитель физики , всегда поддерживал Абадан , поощрял ее маленькие успехи и большие победы . tc " Еще в детстве , наблюдая за течением Казакдарьи , протекающей в Муйнакском районе Республики Каракалпакстан , девочка не раз говорила маме , школьному библиотекарю , что хочет прожить свою жизнь активно и стремительно , быть полезной людям , как ручей , который дает живительную влагу всему живому в этом мире . Папа , учитель физики , всегда поддерживал Абадан , поощрял ее маленькие успехи и большие победы . "
— После окончания школы поступила в Нукусский государственный педагогический институт . К этому решению пришла не сразу . Много думала , с какой профессией хочу связать жизнь . Когда - то склонялась к тому , чтобы поступать в медицинский ... Но всегда перед глазами был пример отца , которого уважали соседи из родной махалли , видела , как он , не жалея сил , каждый свой день посвящает работе с детьми и молодежью . Тогда - то и решила , что стану продолжателем его дела . И никогда не пожалела о выборе , — вспоминает Абадан Баймуратовна . tc "— После окончания школы поступила в Нукусский государственный педагогический институт . К этому решению пришла не сразу . Много думала , с какой профессией хочу связать жизнь . Когда - то склонялась к тому , чтобы поступать в медицинский ... Но всегда перед глазами был пример отца , которого уважали соседи из родной махалли , видела , как он , не жалея сил , каждый свой день посвящает работе с детьми и молодежью . Тогда - то и решила , что стану продолжателем его дела . И никогда не пожалела о выборе , — вспоминает Абадан Баймуратовна . "
После окончания вуза А . Турдымуратова стала преподавать дошкольную педагогику и психологию в Нукусском педагогическом колледже . Трудолюбивый и инициативный преподаватель , каждое занятие она старается сделать интересным и запоминающимся , задействовать в учебном процессе всех учащихся . В соответствии с изучаемой темой заранее подбирает интересные методики , готовит раздаточный материал . tc " После окончания вуза А . Турдымуратова стала преподавать дошкольную педагогику и психологию в Нукусском педагогическом колледже . Трудолюбивый и инициативный преподаватель , каждое занятие она старается сделать интересным и запоминающимся , задействовать в учебном процессе всех учащихся . В соответствии
с изучаемой темой заранее подбирает интересные методики , готовит раздаточный материал ."
— Часто использую технологию кейс - стади , которая считается одной из лучших для развития аналитического и критического мышления , креативности . В рамках таких занятий обучаемые анализируют конкретную ситуацию , разбираются в сути проблем , предлагают возможные решения и выбирают лучшие из них . Всегда рассматриваем конкретные вопросы — поведение « трудных » детей , развод родителей , ошибки в воспитании и другие . Учащихся делю на малые группы , которые должны предложить свои пути решения , ответы на вопрос . Команды презентуют работу , затем проходит обсуждение , каждый может согласиться или не согласиться с высказываемыми доводами , предложить свой вариант . Важно , что благодаря этой технологии все принимают активное участие в занятии , стараются прилежно заниматься дома , изучать что - то новое . И это , на мой взгляд , самое главное — научить воспитанников приходить к верному решению самостоятельно , сделать так , чтобы они перенимали знания не только у меня , педагога , но и у сверстников , обогащали их посредством дополнительной литературы и Интернета , — говорит Абадан Баймуратовна . — А для прохождения учащимися практики заключили договор с дошкольным образовательным учреждением « Шадлык ». tc "— Часто использую технологию кейс - стади , которая считается одной из лучших для развития аналитического и критического мышления , креативности . В рамках таких занятий обучаемые анализируют конкретную ситуацию , разбираются в сути проблем , предлагают возможные решения и выбирают лучшие из них . Всегда рассматриваем конкретные вопросы — поведение « трудных » детей , развод родителей , ошибки в воспитании и другие . Учащихся делю на малые группы , которые должны предложить свои пути решения , ответы на вопрос . Команды презентуют работу , затем проходит обсуждение , каждый может согласиться или не согласиться с высказываемыми доводами , предложить свой вариант . Важно , что благодаря этой технологии все принимают активное участие в занятии , стараются прилежно заниматься дома , изучать что - то новое . И это , на мой взгляд , самое главное — научить воспитанников приходить к верному решению самостоятельно , сделать так , чтобы они перенимали знания не только у меня , педагога , но и у сверстников , обогащали их посредством дополнительной литературы и Интернета , — говорит Абадан Баймуратовна . — А для прохождения учащимися практики заключили договор с дошкольным образовательным учреждением « Шадлык »."
Помимо преподавания в колледже , А . Турдымуратова активно помогает коллегам из города Нукуса и других районов Каракалпакстана . Она является одним из тренеров по проектированию , планированию и реализации образовательных технологий по учебным предметам в аспекте интерактивного обучения в рамках реализации задач , обозначенных в постановлении Президента Республики Узбекистан « О мерах по дальнейшему совершенствованию системы подготовки и укомплектования квалифицированными педагогическими кадрами средних специальных , профессиональных образовательных учреждений ». tc " Помимо преподавания в колледже , А . Турдымуратова активно помогает коллегам из города Нукуса и других районов Каракалпакстана . Она является одним из тренеров по проектированию , планированию и реализации образовательных технологий по учебным предметам в аспекте интерактивного обучения в рамках реализации задач , обозначенных в постановлении Президента Республики Узбекистан « О мерах по дальнейшему совершенствованию системы подготовки и укомплектования квалифицированными педагогическими кадрами средних специальных , профессиональных образовательных учреждений »."
— На таких тренингах всегда напоминаю : главное , чтобы занятие не было скучным . Если хоть на минуту вы потеряли внимание обучаемых , значит , вы плохо подготовились , — отмечает она . — Рада , что коллеги с интересом изучают новые методики , предлагают свои идеи , активно внедряют интерактивные методы обучения . tc "— На таких тренингах всегда напоминаю \: главное , чтобы занятие не было скучным . Если хоть на минуту вы потеряли внимание обучаемых , значит , вы плохо подготовились , — отмечает она . — Рада , что коллеги с интересом изучают новые методики , предлагают свои идеи , активно внедряют интерактивные методы обучения ."
Абадан Баймуратовна также руководит кружком « Ёш тарбиячи », с удовольствием работает с молодежью , укрепляя в сердцах учащихся любовь к Родине , гуманизм , уважение к национальным и общечеловеческим ценностям . Часто в рамках кружковых занятий поднимаются злободневные вопросы , обсуждаются важные проблемы . tc " Абадан Баймуратовна также руководит кружком « Ёш тарбиячи », с удовольствием работает с молодежью , укрепляя в сердцах учащихся любовь к Родине , гуманизм , уважение к национальным и общечеловеческим ценностям . Часто в рамках кружковых занятий поднимаются злободневные вопросы , обсуждаются важные проблемы . "
Человек разносторонне развитый и творческий , Абадан Турдымуратова регулярно выступает со своими статьями на страницах отечественных научно - популярных и общественно - политических изданий . Перевела с узбекского на каракалпакский язык учебные пособия по психологии и педагогике дошкольного образования . В свободное от работы время пишет стихи , всегда поддерживает творческие начинания учащихся . Планирует приступить к работе над докторской диссертацией , для которой уже собрано немало материала . tc " Человек разносторонне развитый и творческий , Абадан Турдымуратова регулярно выступает со своими статьями на страницах отечественных научно - популярных и общественно - политических изданий . Перевела с узбекского на каракалпакский язык учебные пособия по психологии и педагогике дошкольного образования . В свободное от работы время пишет стихи , всегда поддерживает творческие начинания учащихся . Планирует приступить к работе над докторской диссертацией , для которой уже собрано немало материала . "
А.КАЧАНОВА. tc "А.КАЧАНОВА."