Делая осознанный выбор
Зачем я жил? Для какой цели родился? Такими вопросами задавался в свое время не только знаменитый герой М.Лермонтова Печорин. О том, кем стать и в какой сфере трудиться, чтобы приносить пользу окружающим и получать от этого радость и удовольствие, задумывается каждый уже в детстве. Однако особую важность работа по профессиональной ориентации приобретает в подростковом возрасте. Чтобы узнать, как она поставлена в учреждениях общего среднего образования, мы посетили одно из них — общеобразовательную школу № 32 города Нукуса.
С самого утра здесь готовятся к важному мероприятию — общешкольному собранию отцов. Сегодня сюда пригласили пап учеников 8-х и 9-х классов. У последних впереди— экзамены итогового контроля и переход на новую ступень образования, пора особенно напряженная. Как помочь подростку сделать правильный выбор? Как справиться с проблемами «трудного возраста», преодолеть этот переломный момент? Эти и многие другие вопросы обсуждали именно с отцами.
Особо было отмечено, что роль пап в воспитании детей высока, но, увы, в суете жизни и с учетом нагрузки и занятости они не всегда обращают должное внимание на сыновей и дочерей, а порой и вовсе не участвуют в их жизни, перекладывая всю ответственность на маму. Однако подростки особенно остро нуждаются в отеческой любви, разговорах по душам и обсуждении насущных проблем, в том числе в совете по поводу будущей работы.
— В настоящее время в нашей школе в классах с каракалпакским, казахским и русским языками обучения получают знания 1007 мальчиков и девочек. 9-е классы в этом учебном году окончат 70 человек, — рассказывает заместитель директора по духовно-просветительской работе Гульнара Таженова. — Практически со всеми учреждениями среднего специального, профессионального образования города Нукуса составлены двусторонние договора, в соответствии с которыми представители этих учебных заведений проводят всевозможные презентации в школе. А наши воспитанники знакомятся с процессом обучения в академических лицеях и профессиональных колледжах во время экскурсий. Так, на днях к нам приходили наставники из Нукусского профессионального колледжа компьютерных технологий. Частые гости — педагоги нукусских профессиональных колледжей — строительного, политехнического и коммунального хозяйства, социально-экономического и автодорожного, академических лицеев. Их, а также представителей сходов граждан близлежащих махаллей регулярно приглашаем на родительские собрания, ведь все мы в ответе за будущее наших детей.
Занятия по профессиональной ориентации педагогами проводятся на постоянной основе. В тематику классных часов включаются соответствующие темы уже с первого класса, так как надо, чтобы уже с детства ребята знали, что такое труд, уважали людей разных специальностей. Так, к примеру, Назира Хамидова организовала открытый воспитательный час в 3 «Г» классе на тему «Я знаю пять профессий», а Гулхамар Ернашева — занятие «Моя будущая профессия» в 4 «Г».
Интересно прошел открытый урок труда учителя Гульназ Жалиевой. На нем присутствовали представители городских отдела методического обеспечения и организации деятельности учреждений народного образования, отделения общественного движения молодежи «Камолот», образовательных учреждений, мамы и папы школьников. В рамках данного занятия на тему «Все профессии важны, все профессии нужны» ученики 8 «Е» класса выступили в роли представителей разных специальностей — педагога, врача, воспитателя, артиста, инженера, программиста. Ребята отгадывали загадки и анаграммы, состязались в знании пословиц, демонстрировали инсценировки.
— В текущем учебном году трижды — в декабре, феврале и апреле — проводили анкетирование учеников девятых классов, — говорит психолог школы Рита Жуманиязова. — В работе с ребятами старшего школьного возраста использую различные методики и опросники, направленные на изучение возможностей их мотивации, интересов, в том числе и профессиональных, личностных особенностей и талантов, коммуникативных, организаторских и других способностей.
Недавно провели конкурс сочинений на трех языках — каракалпакском, казахском и русском — о роли выбранной девятиклассниками профессии в будущем страны. Все учащиеся активно участвовали и хорошо постарались. В итоге победителями стали Айсулыу Пирьярова, Аделина Саламова и Сания Мырзагулова. В будущем планируем организовать такой конкурс на английском языке. Радует, что учащиеся серьезно относятся к данному вопросу, делают осознанный самостоятельный выбор.
Александра ТЕРЁХИНА.
Фото М.ЕСЕМУРАТОВА.