Как одна семья
В годы независимости вопрос защиты прав и интересов человека определен в качестве приоритетного направления осуществляемых во всех сферах широкомасштабных реформ. В общеобразовательной школе № 151 Яшнабадского района столицы созданы необходимые условия для эффективной работы педагогов, повышения квалификации, досуга и занятий спортом. Массовое привлечение коллектива к спорту является важным фактором укрепления здоровья. Ежемесячно в школе проходят спортивные соревнования по футболу, волейболу, шашкам и шахматам. Также имеются все условия для занятий по легкой атлетике, самбо, таэквондо. Молодые учителя принимают активное участие в соревнованиях и спартакиадах городского, областного, республиканского масштабов, где занимают призовые места. Так, Абдурасул Назаров, учитель физического воспитания, неоднократно занимал первое место, ежегодно принимая участие с семьей в спортивной городской спартакиаде по велогонкам и легкой атлетике.
Директор школы Севара Зуфарова уделяет внимание социальной защите начинающих педагогов. Были организованы свадебные торжества, оказана материальная помощь малоимущим семьям. Помимо этого молодым семьям на льготной основе выделяются путевки в санатории и лечебницы для укрепления здоровья. Не оставляют без внимания и всегда приглашают в школу на все проводимые мероприятия педагогов-ветеранов, которые находятся на заслуженном отдыхе. Ежемесячно организовываются часы духовности, на которых педагогический коллектив обсуждает принятые указы и постановления.
— Усиление внимания к совершенствованию деятельности первичных профсоюзных организаций в учебных заведениях возлагает на нас огромную ответственность, — говорит Севара Мирджалиловна. — Деятельность профсоюза имеет большое значение в повышении производительности труда, защите прав педагогов и охране их здоровья. В результате проводимых реформ развивается образование страны и совершенствуется учебный процесс. На качественно новом уровне проводится работа по всесторонней поддержке педагогов, стимулированию их инициатив, усилению социальной защиты и укреплению здоровья. Будущее страны зависит от подрастающего поколения, достойных преемников своих великих предков. В школе созданы необходимые условия для эффективной работы молодых кадров, проведения содержательного досуга, повышения квалификации и занятий спортом.
Внедрение учителями в практику новейших педагогических технологий, постоянное самосовершенствование и обмен опытом позволяют добиваться поставленных целей. Наставники, применяя новые педагогические разработки, развивают творческие способности учащихся.
Особое место в педагогической практике занимают информационно-коммуникационные технологии. Их использование позволяет учителю задействовать большое количество учебного материала и наглядных пособий, создавать интерактивные задания и упражнения. Это обеспечивает и свободный доступ к электронным библиотекам и другим информационным ресурсам.
Цель, стоящая перед педагогами, — формирование у учащихся высокого интеллекта и культуры, умения находить правильное решение в любых жизненных ситуациях, а также дальнейший рост, необходимый для становления развивающейся личности. Знания, умения и навыки, полученные в школе, являются базой для дальнейшего становления личности. Поэтому от того, насколько учитель владеет педагогическим мастерством, зависят знания и творческий потенциал учащихся.
Во время тематических месячников проводятся открытые уроки и конкурсы. Для того чтобы дети шли в школу с удовольствием, в классах создаются психологически комфортные условия, атмосфера доверия, взаимопомощи и творчества. Основной принцип — взаимное уважение при открытом приветливом обращении. Учителя большое внимание уделяют работе с родителями учеников, что позволяет активизировать у детей творческое начало, научить логически мыслить и добросовестно работать в коллективе, помогать друг другу, повышает интерес к получению знаний.
Работа учителей характеризуется пристальным вниманием к каждому ученику, его особенностям и потребностям. Методы работы, индивидуальные и творческие задания для школьников продуманы до мелочей, а при проведении занятий активно внедряются разнообразные педагогические технологии. Созидательный потенциал развивающегося профессионала всегда является открытой системой для инноваций в области педагогики. Многое зависит от личности учителя, его культурного, профессионального и образовательного уровня, потребностей и интересов, мотивации педагогической деятельности.
— Будущее страны зависит от молодежи, — говорит Аскар Мадалиев, заместитель директора по духовно-просветительской работе. — Радует их «близкое знакомство» с современными информационными технологиями. Совместно с Гульзодой Тохтасиновой, библиотекарем школы, проводим культурно-просветительские мероприятия. Например, одно из них — творческое мероприятие «Моя любовь и преданность — тебе, родной Узбекистан!», где старшеклассники выступили с интересной познавательной программой.
Марина ПАВЛОВА,
председатель профкома общеобразовательной
школы № 151
Яшнабадского района.
Город Ташкент.