Гимнастика ума
Важная задача каждого педагога — воспитать гармонично развитую личность, которая не только получит знания, но и воспользуется ими в будущем. Президент Республики Узбекистан Ш.Мирзиёев в Послании Олий Мажлису отметил: «Наука и просвещение имеют первостепенное значение для повышения интеллектуального и духовного потенциала не только молодежи, но и всего нашего общества. Там, где не развивается наука, наблюдаются регресс, отсталость общества во всех сферах».
Благодаря занятиям математикой с юного возраста у ребенка развивается внимание, настойчивость и упорство в достижении цели, он тренирует свои ум и волю. Недаром говорят: «Математика — основа наук». На первый взгляд кажется, что математика заключает в себе холодную и строгую красоту. Но это не так. В ней есть своя прелесть, как в живописи и поэзии. С ее помощью можно доказать, казалось бы, самые очевидные вещи простым способом. Это мы стараемся донести до каждого учащегося. М.Ломоносов говорил: «А математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит».
В рамках месячника по математике в нашем учебном заведении проводятся открытые уроки, на которых присутствуют и коллеги из других образовательных учреждений.
Стараюсь вести уроки так, чтобы новую тему смог понять каждый ученик. Открывая учебник, порой испытываешь скуку, а иногда даже ужас от содержащегося в нем учебного материала, который представлен не лучшим образом. Придерживаюсь поставленной перед собой цели — провести урок не для галочки, а дать знания так, чтобы у детей появился интерес, учить мыслить, не упуская ни единой возможности сделать учебный процесс более занимательным.
Недавно с ребятами провели креативное внеклассное мероприятие — математический КВН, где участниками были две команды — учащиеся 9 «А» и 6 «А» классов и зрители. Были представлены шуточные инсценировки, конкурсы, музыкальные номера на математическую тематику. Каждый, кто правильно ответил на вопрос, получил приз. Мероприятие прошло в дружеской и веселой атмосфере.
— История нашей школы началась с 1957 года. За это время здесь работали и трудятся немало педагогов. Вместе с воспитанниками поддерживаем постоянный контакт с учителями-ветеранами, — говорит директор школы Дильфуза Мадрахимова. — Нам есть кем гордиться. Среди учащихся школы немало победителей разных этапов предметных олимпиад и соревнований разных уровней, в том числе гребной слалом, таэквондо, шахматы и шашки. У нас обучается более 700 учеников. Высококвалифицированный педагогический коллектив передает им не только знания и свой опыт, но и старается сплотить ребят. Чтобы у школьников была возможность посещать кружки по интересам и дополнительные занятия по разным предметам, постарались организовать учебный процесс в одну смену. Не оставляем без внимания неорганизованных детей. Стараемся исправить ситуацию своими силами. Находим причину, которая спровоцировала ребенка на неподобающее поведение. Работаем в постоянном контакте с представителями махалли, родителями учеников, психологом. Мы заинтересованы в хорошем будущем наших воспитанников.
Вместе с ребятами 9 «А», классным руководителем которого являюсь, подготовили программу интеллектуально-творческого мероприятия. Анастасия Волкова, Екатерина Тен, Анна Ненно, Регина Хубатова, Алёна Скворцова, Шерзод Курбаналиев, Атхам Хатамов, Валерий Зезин увлекли своей затеей учеников 6 «А» класса. Репетиции проходили после учебных занятий, в течение нескольких дней. Не секрет, что дети за учебный год устают от серьезных уроков. Нужно помочь им расслабиться, раскрыть свой потенциал. Этому способствует и
проведение подобных мероприятий.
Искандер ПУЛАТОВ,
учитель общеобразовательной школы № 264 Сергелийского района.
Фото Владимира Гранкина.
Город Ташкент.