Современные ИКТ — надежный помощник
Современные образовательные технологии ориентированы на индивидуализацию, дистанционность, академическую мобильность обучающихся независимо от возраста и уровня образования. Для реализации познавательной и творческой активности обучаемого, будь он студент или школьник, в учебном процессе используются современные технологии, позволяющие повышать качество образования.
Само понятие «образовательные технологии» заключает в себе некую универсальность: в отличие от конкретной частной методики технология может быть применима на самых разных учебных курсах. Например, при организации проблемного или модульного, индивидуального или дифференцированного, личностно ориентированного или интерактивного обучения. При этом необходимо учитывать возрастные особенности, следить за оптимальной персонификацией образовательного процесса, создавать адаптивную образовательную среду. Цели и задачи, поставленные учителем, могут быть различными, пути их достижения часто имеют общие компоненты. В этом отношении технологии как форма воплощения педагогических задач всегда своевременны.
Внедрение технологических подходов в педагогическую практику обусловлено не только и не столько наличием технических средств, сколько всем ходом развития прогресса.
Технология носит надпредметный характер: сами технологические подходы развивающего обучения или групповой деятельности могут быть реализованы в любом учебном предмете, независимо от его содержания. Методика более конкретна: например, методика работы с картой на уроке географии, проведения лабораторной работы (по физике, химии), решения задач с двумя неизвестными и т.д. Кроме того, в методике могут использоваться жесткие предписания, методы воздействия, ограничения и т.д. Вся технология построена на взаимодействии учителя и учащихся.
Невозможно ввести педагогические технологии в учебный процесс только одним волевым решением сверху, нужно тщательно и со всей душой подходить к этому вопросу. Следовательно, школьный период должен быть таким, что обе деятельности — учение и общение — объединятся в единое целое и станут ведущими. Только на этой основе и можно включать медийные технологические подходы в образовательный процесс.
Внедряя новые формы обучения, готовить к ним (технологически, интеллектуально, коммуникативно, эмоционально) нужно не только учителя, но и обучаемых.
Преимуществами технологий являются: повышение мотивации учения, развитие познавательного интереса учащихся, формирование целостной научной картины мира и рассмотрение явления с нескольких сторон; они в большей степени, чем обычные уроки, способствуют развитию речи, формированию умения обучающихся сравнивать, обобщать, делать выводы. Технологии не только углубляют представление о предмете, расширяют кругозор, но и способствуют формированию гармонично развитой личности. Интеграция знаний служит источником обнаружения новых связей между фактами, что позволяет перепроверить существовавшие определения.
Тимур ТАДЖИХОДЖАЕВ,
студент 5-го курса факультета Университета мировой экономики и дипломатии.