Кто хочет, тот добьется
В основе последовательной и эффективной реализации государственной молодежной политики лежат такие благородные цели, как всесторонняя поддержка молодежи, защита ее прав и законных интересов, воспитание инициативного и целеустремленного поколения. Для юношей и девушек открыты все пути: при известном старании и прилежании можно осуществить свою мечту, стать специалистом в любимой профессии, быть полезным обществу и государству. Воспитание и образование начинается с семьи.
Родители Джавахира Халмухамедова воспитывали сына в строгости. Его отец — служащий, мама — врач-педиатр, бабушка Доно Юлчиевна — стоматолог. Наверное, поэтому интерес к медицине у Джавахира проснулся с раннего детства. Случалось, после уроков он проводил время с мамой или бабушкой на их работе. Постепенно у мальчика стал заметен растущий интерес к общению с людьми.
Параллельно Джавахир учился в детской школе музыки и искусства. Здесь в нем сформировались терпеливость и усидчивость, которые необходимы для исполнения произведений.
Когда он поступил по государственному гранту в Ташкентский педиатрический медицинский институт, отец сказал: «Вот ты и стал студентом. Каким ты станешь специалистом, теперь зависит только от твоего усердия».
Первое, на что Джавахир обратил внимание в институте, была доска с фотографиями лучших студентов. Первокурсник всматривался в их лица, и ему очень захотелось быть среди них. Для начала проявил инициативу и стал старостой группы.
До 4-го курса он изучал предметы методом заучивания, пока не познакомился с зарубежными студентами-медиками. В процессе общения Джавахир узнал, что у них с 1-го курса начинается изучение анатомии с подкреплением текста наглядными примерами, и тогда предметы усваиваются студентами лучше. Для хирургов анатомия является основным предметом. Джавахир понял, что чем больше задействованы сознание и разум, тем лучше запоминание, штудирование помогает отложить в сознании некую структуру, которая легче запомнится.
Получая отличные оценки и высокую стипендию, Джавахир ставил для себя новые цели, открыл в себе самокритичность. Благодаря отцу, важное место в жизни юноши принадлежит спорту: два года занимался теннисом, а затем водным поло. Не забывал и про музыку.
Преподаватели поддерживали Джавахира. Ему везло с учителями и наставниками, они помогали в учебе и добрыми советами.
Английский язык он изучал с детства, подростком посещал индивидуальные занятия. В последующем стал заниматься самостоятельно. Поэтому и в институте иностранный язык давался ему легко. Успехи юноши принесли ему известность, наступил момент, о котором он мечтал со дня поступления в институт. Его фотографию поместили на стенде самых успевающих и активных студентов.
В это время для Джавахира произошел переломный момент. Он решил применять полученные в вузе знания на практике. Пройдя конкурсные экзамены, стал работать медбратом хирургического кабинета в Республиканском центре экстренной медицинской помощи. Поработав здесь 4 года, он увидел все то, что в институте не преподают. Доброжелательный коллектив помог ему научиться разговаривать с пациентами. Он понял, что задача врача — не только лечить, но и правильно донести информацию людям.
В магистратуру он поступил по направлению экстренной медицины. Был рад, когда узнал, что база находится в той же клинике. Теперь Джавахир в качестве врача и магистра участвует в обходах и операциях, постоянно чувствует поддержку уже родного коллектива, к нему относятся как к коллеге.
Когда студентам объявили о конкурсе на соискание Государственной стипендии Президента Республики Узбекистан, Джавахир был готов к участию в нем. По английскому языку, истории Узбекистана и информатике претенденты сдавали тесты, в последний день — устный экзамен: задавали вопросы о магистерской диссертации. Самым трудным было ожидание.
Государственная стипендия Президента Республики Узбекистан стала достижением Джавахира, его семьи, честью для вуза.
Ректор ТПМИ Батыр Даминов и преподавательский состав поздравили Джавахира, родителей благодарили за то, что вырастили такого сына.
У Джавахира Халмухамедова впереди новые цели. А пока продолжается учеба в магистратуре и служба на ответственной и благородной работе — лечить людей.
Кавсар ТУРДИЕВА,
кандидат филологических наук, заведующая кафедрой Ташкентского педиатрического медицинского института.
Фото Г.ВЛАДИМИРОВА.