Библиотечная инноватика: перспективы и возможности
Методические рекомендации по организации и проведению секционных заседаний августовских конференций сотрудников информационно-библиотечных учреждений
Традиционно начало августа знаменуется подготовкой к новому учебному году.С этой целью во всех образовательных учреждениях страны проводятся августовские конференции, где обсуждаются актуальные вопросы повышения качества и эффективности образовательно-воспитательного процесса, совершенствования форм, методов и средств обучения.
В этих условиях значительную содержательную функцию приобретает организация работы информационно-библиотечных учреждений ведомства как многопрофильных информационных и культурных центров.
Августовские конференции информационно-библиотечных специалистов могут быть объединены темой «Инновационное развитие информационно-библиотечных учреждений системы Министерства народного образования: перспективы и возможности».
Открытие конференции и пленарное заседание должны быть проведены торжественно, с приветственным словом выступят представители областного управления народного образования, общественных организаций, специалисты информационно-библиотечных учреждений.
На пленарном заседании должны быть освещены вопросы, связанные с дальнейшей реализацией Закона Республики Узбекистан «Об информационно-библиотечной деятельности», основные направления развития информационно-библиотечной системы области, города на современном этапе, научно-методического и нормативного обеспечения информационно-библиотечных учреждений.
Важным средством информирования о деятельности информационно-библиотечных учреждений области, района, города в выполнении их миссии может явиться годовой публичный отчет. Это должен быть оригинальный, интересный по содержанию и оформленный в соответствии с современным дизайном документ, знакомящий с деятельностью информационно-ресурсных центров, библиотек общеобразовательных учреждений. К его подготовке необходимо подходить с профессиональной компетентностью: уметь анализировать, выделять главные достоинства, представлять достижения деятельности информационно-библиотечных учреждений, аргументировать их социальную необходимость. На расширенном заседании с подобным отчетом может выступить заведующий областным информационно-ресурсным центром (на уровне области), заведующий районным(городским) отделом методического обеспечения и организации деятельности учреждений народного образования.
Предлагаемая тематика докладов пленарного заседания:
«Формирование национальной политики в области информационно-библиотечной деятельности учреждений как основа информационно-библиотечного обслуживания пользователей в век информационных технологий».
«Библиотечная инноватика как ресурс развития качественно нового уровня информационно-библиотечной деятельности в области».
«Создание интегрированной информационно-библиотечной сети — качественно новый уровень информационно-библиотечного обслуживания пользователей».
Проведение августовских конференций информационно-библиотечных специалистов предусматривает организацию секционных заседаний.
Развитие информационно-библиотечных учреждений системы народного образования, улучшение качества и эффективности обслуживания пользователей, повышение уровня их информационной культуры, совершенствование воспитательной работы библиотек общеобразовательных школ по формированию нового исторического сознания у учащихся — основные вопросы, которые должны быть обсуждены на секционных заседаниях августовских конференций информационно-библиотечных специалистов.
Основными задачами проведения секционных заседаний августовских конференций информационно-библиотечных специалистов необходимо определить:
внедрение новых управленческих и методических подходов к организации деятельности информационно-библиотечных учреждений, перспективных моделей организации их работы;
изучение и внедрение в практику работы информационно-библиотечных учреждений нормативно-законодательной и инструктивно-методической документации по вопросам деятельности информационно-библиотечных учреждений, а также методических рекомендаций ведущих методических центров;
выявление, изучение и распространение передового информационно-библиотечного опыта;
активизацию деятельности информационно-библиотечных учреждений в применении электронных информационных ресурсов в процессе обслуживания пользователей, обеспечении открытого доступа к электронным базам данных.
При организации работы в секциях возможно использование таких форм работы, как деловые игры, мастер-классы, профессиональные тренинги, заседания «круглого стола», практикумы, презентации.
Структуру августовских конференций информационно-библиотечных специалистов могут составлять следующие секции:
Секция 1.
«Информационно-ресурсные центры образовательных учреждений: инновации и перспективы взаимодействия»
Формат проведения данной секции предполагает обсуждение вопросов применения информационно-коммуникационных технологий в информационно-библиотечном учреждении, повышения профессиональных и деловых качеств специалистов, комплектования информационно-библиотечных фондов справочно-энциклопедической литературой, литературой на латинской графике для самообразования и научной деятельности учащейся молодежи, а также изданий на новых информационных носителях. Значительное внимание должно быть уделено практике работы информационно-библиотечных учреждений по обслуживанию пользователей путем внедрения новых информационных и Интернет-технологий.
Примерная тематика докладов:
«Информационно-коммуникационные технологии в инновационной деятельности ресурсного центра».
«Внедрение мультимедийных средств в информационно-библиотечное обслуживание пользователей».
«Формирование фонда электронных ресурсов как приоритетное направление инновационной деятельности информационно-ресурсного центра».
«Использование интерактивных услуг в деятельности информационно-ресурсных центров».
«Приоритетные направления деятельности информационно-библиотечных учреждений по воспитанию гармонично развитого подрастающего поколения».
«Информационно-библиотечное учреждение и общественность: взаимодействие, сотрудничество, культура взаимопонимания».
«Перспективы развития информационно-ресурсных центров как культурных и общественных центров».
«Имидж информационно-ресурсного центра – обеспеченность ресурсами: качество обслуживания пользователей и предоставляемых услуг, дизайн, интерьер, доступность фонда».
«Использование web-сайта информационно-библиотечного учреждения для создания благоприятного общественного мнения».
«Семейное чтение и информационно-ресурсный центр: грани взаимодействия».
«Круглый стол» на тему «Повышение профессиональной компетенции специалистов информационно-ресурсных центров — основа качественно нового уровня информационно-библиотечного обслуживания пользователей».
Секция 2.
«Формирование культуры и медиаграмотности пользователей информационно-библиотечных учреждений»
В рамках работы данной секции необходимо отразить динамичность и глобальный характер процессов информатизации общества, рост информационных технологий, что обуславливает необходимость дальнейшего перехода информационно-библиотечных учреждений на качественно новый уровень информационно-библиотечного обслуживания учащейся молодежи, населения на основе медиаресурсов, обучения информационной и медиаграмотности. Данный факт обеспечит возможность пользователям осуществлять коммуникацию в разнообразных формах.
Тематика докладов должна определять современные методики и технологии формирования коммуникативной компетенции пользователей, их аудиовизуальной и информационной грамотности, отражать возможности расширения доступа к образовательным и информационным ресурсам, имеющим нравственное, культурно-историческое, научно-образовательное значение для гармоничного развития личности. Необходимо привлечь внимание участников к вопросам популяризации информационно-библиотечного учреждения как интеллектуального и информационно-досугового центра, создания модели читательского общения, обеспечивающей совместную деятельность детей и взрослых на основе общего интереса к книге.
Примерная тематика докладов, отражающих содержание работы:
«Социально-культурные мероприятия, направленные на воспитание культуры чтения учащихся: современной формат».
«Роль информационно-библиотечных учреждений в формировании культуры чтения и информационной грамотности».
«Новые тенденции в повышении престижа чтения среди учащейся молодежи».
«Комплексный подход развития медиаобразования среди учащихся общеобразовательных учреждений».
«Медиакомпетентность педагога как фактор формирования медиакультуры учащихся».
«Роль информационно-ресурсных центров в организации духовно-нравственного воспитания учащейся молодежи как основы их жизненной стратегии».
«Медиаинформационная грамотность — инновационное направление деятельности информационно-библиотечного учреждения».
«Современные методы руководства детским чтением и влияние медиасреды на процессы чтения».
«Значение культурно-массовых мероприятий, направленных на продвижение книги и чтения, в развитии духовно-исторического наследия, интеллектуальных, нравственных ценностей и достояния народа Узбекистана».
«Формирование фонда электронных ресурсов информационно-ресурсных центров как приоритетное направление инновационной деятельности центра».
«Расширение доступа к образовательным и информационным ресурсам, имеющим нравственное, культурно-историческое, научно-образовательное значение для гармоничного развития личности».
«Круглый стол» на тему «Медиа- и информационная грамотность в информационно-библиотечном учреждении: современные методы и технологии».
Секция 3.
«Школьная библиотека — центр поддержки и развития чтения»
В работе данной секции должны быть затронуты вопросы создания возможностей и условий для становления гармонично развитой личности, повышения престижа чтения среди учащихся, внедрения специальных программ и проектов поддержки и развития чтения, раскрыты пути формирования современной информационно-библиотечной деятельности по воспитанию информационной культуры личности.
В предлагаемых докладах желательно озвучить главные идеи популяризации чтения у подрастающего поколения, направленные на развитие читательской компетенции:
создание определенного общественного мнения о необходимости и важности чтения, повышение интереса к книге, культуре, образованию;
развитие свободного досугового чтения учащейся молодежи;
проведение массовых мероприятий, направленных на продвижение книги и чтения, развивающих духовно-историческое наследие, интеллектуальное, нравственное достояние и ценности народа Узбекистана;
поддержка научных конференций, семинаров, тренингов по вопросам развития чтения;
приоритетные мероприятия, направленные на развитие координации деятельности информационно-библиотечных учреждений ведомства для совместного осуществления культурных, образовательных информационных программ, акций, проектов, новых форм взаимодействия.
Предлагаемая тематика докладов:
«Новые модели информационно-библиотечного обслуживания в библиотеках общеобразовательных учреждений: методическое обеспечение и сопровождение».
«Школьная библиотека как центр формирования информационной культуры личности, развития творческих способностей учащейся молодежи».
«Создание благоприятного имиджа библиотеки общеобразовательного учреждения как основа информационно-библиотечного обслуживания пользователей».
«Развитие семейного чтения в информационно-образовательном пространстве школьной библиотеки как фактор повышения культурного, нравственного потенциала учащейся молодежи».
«Инновационные формы непрерывного информационно-библиотечного образования специалистов».
«Школьные библиотеки и модернизация образования: современное состояние и тенденции развития».
«Традиционные и инновационные формы непрерывного образования школьных библиотекарей».
«Миссия школьной библиотеки в условиях становления информационного общества».
«Литературная игра как метод эстетического воспитания учащихся и приобщения их к художественному творчеству».
«Читательская конференция как путь развития интереса к чтению».
«Роль школьной библиотеки в информационно-библиографической поддержке педагогического коллектива».
Семинар-практикум «Библиотекарь и учитель: сотрудничество и содружество».
Решение проблем, с которыми сегодня сталкиваются специалисты информационно-библиотечных учреждений, предполагает наличие высокого уровня профессионализма, рост их образовательного мастерства, настоятельно требует освоения новых методических приемов, инноваций, обмена опытом, пересмотра традиционных форм и методов работы. В свете новых требований к организации работы информационно-библиотечных учреждений значительно возрастает значение методического обеспечения их деятельности.
Совершенствование работы информационно-библиотечных учреждений, освоение ими новшеств, повышение квалификации информационно-библиотечных специалистов — основная задача методической службы.
Секция 4.
«Методическая служба информационно-ресурсного центра как форма выявления и распространения инновационных моделей деятельности»
В рамках работы секции необходимо обсудить вопросы обеспечения единого организационно-методического руководства информационно-библиотечными учреждениями в области, районе, городе, оказания им методической и практической помощи в совершенствовании их деятельности.
Это: активизация деятельности районного, городского методического объединения библиотекарей общеобразовательных школ;
выявление и изучение передового информационно-библиотечного опыта, оказание содействия по его внедрению;
проведение комплекса работ по внедрению в деятельность информационно-библиотечных учреждений нормативной документации, методических рекомендаций ведущих методических центров;
координация методической работы с информационно-библиотечными учреждениями других систем и ведомств;
разработка и организация системы повышения квалификации специалистов, включающей проведение научно-практических конференций, семинаров, тренингов по основам информационно-библиотечной деятельности;
проведение всеобуча библиотечных работников школ в рамках работы методического объединения школьных библиотекарей;
организация занятий «Школы передового опыта» на базе лучших библиотек школ района (города).
Предлагаемая тематика докладов:
«Методический мониторинг как основа консультационно-методического обеспечения деятельности информационно-библиотечного учреждения».
«Методическое объединение библиотекарей общеобразовательных учреждений как эффективная форма развития инноваций».
«Самообразование как средство повышения профессионального мастерства сотрудников информационно-библиотечных учреждений».
«Научно-практические конференции, деловые игры, мастер-классы, профессиональные тренинги, деловые игры как виды обучения и повышения профессиональной компетенции библиотечных кадров».
«Изучение, обобщение и распространение инноваций как популярная форма продвижения передового информационно-библиотечного опыта».
«Стендовый доклад как одна из популярных форм продвижения передового информационно-библиотечного опыта».
«Методический фестиваль как форма работы по внедрению новых методических идей и находок».
«Круглый стол» на тему «Современный библиотекарь: новые технологии, новые возможности».
Секционные заседания августовских конференций информационно-библиотечных специалистов должны нацелить участников в новом учебном году:
учитывать изменения в информационно-библиотечной сфере, которые происходят под влиянием процессов информатизации, преобразований в системе образования;
постоянно работать над повышением профессионального мастерства — обновлять знания и умения, которые обеспечат хорошую творческую форму, способность к активному освоению современных достижений, активно использовать методы самосовершенствования, саморазвития.
Совершенствование деятельности информационно-библиотечных учреждений, обеспечивающих комплексный характер информационно-библиотечного обслуживания пользователей и способствующих развитию процесса получения знаний, — приоритетное направление в нашей республике.
Раиса РАТНЕР,
заведующая научно-методическим отделом Республиканской научной педагогической библиотеки.