Мотивация — ключ к успеху
День учителей и наставников празднуется в Узбекистане с 1997 года. В преддверии этой даты ряд сотрудников образовательной сферы отмечается почетными званиями и наградами. В этом году в числе удостоенных высоких наград педагогов была директор общеобразовательной школы № 5 Юнусабадского района Ташкента Наргиза Хидоятова. За образцовую деятельность по воспитанию детей в духе патриотизма, уважения национальных и общечеловеческих ценностей она награждена медалью «Шухрат».
Руководство вверенной ей школой Наргиза Садикжоновна приняла в августе 2019 года, после того, как учреждение осталось без директора. Она сразу оказалась в гуще событий, нужно было принимать первоклассников и их родителей и организовать работу со средним звеном. Директор взяла себе за правило самой составлять учебное расписание. Причем с учетом нагрузки, количества детей, классов и учителей оно составляется заранее, и дети с первых дней учатся по стабильному графику. На тот момент школа была на 27-м месте среди 44-х в районе, а теперь уже третий год держит лидерство.
Организовать работу учебного заведения Наргизе Садикжоновне помог опыт, ведь путь к должности руководителя был осознанным. Ее мама 30 лет работала директором общеобразовательной школы № 220 Юнусабадского района столицы, отец преподавал в Ташкентском институте инженеров ирригации и механизации сельского хозяйства, а некоторое время и в Алжире — на французском языке. Естественно, что разговоры в семье были посвящены в основном сфере образования. Дочь пошла по стопам родителей: окончила Узбекский государственный университет мировых языков, факультет английской филологии, а в магистратуре обучалась по направлению маркетинга товаров и услуг в Ташкентском государственном экономическом университете. Образование по двум специальностям — педагогической и экономической — ценное качество руководителя. Тем не менее молодой специалист не торопилась в школу: успела поработать в компании сотовой связи, в центре по координации рынка ценных бумаг, родила троих детей и только после этого пошла к ученикам. «Поиграла и хватит, я знаю, у тебя получится», — напутствовала ее мама.
«Знакомство» со школьной системой Наргиза Хидоятова начала с должности учителя английского языка. Затем освоила работу завуча в общеобразовательной школе № 250 Юнусабадского района, разобралась с системой тарификации, научилась решать финансовые вопросы, работать с документацией. Следующий этап карьеры — три года в должности заместителя директора по духовно-просветительской работе в столичной школе № 246. По этому же направлению Наргиза Садикжоновна перешла в районо и курировала учебные учреждения Юнусабада, поэтому она знакома почти со всеми школами района «вплоть до арыка». Когда ей предложили стать руководителем школы № 5, она уже была готова попробовать себя в той деятельности, к которой шла последние годы. С учебным заведением была знакома: постройка 1968 года требовала ремонта, контингент — 1780 человек.
Директор начала стучаться во все двери с призывом помочь в ремонте. «Латали дыры» как могли. Благодаря спонсору удалось сделать воркаут и футбольное поле. Когда школа попала в программу капитального ремонта, это стало даром небес. Старое здание отремонтировали и пристроили еще одно. Коэффициент мощности снизился с 2,2 до 1,3. Всю работу строителей директор принимала лично. С утра и до вечера находилась в школе. Видя ее отношение, работники советовались с ней по каждой мелочи, поэтому она уверена в качестве ремонта.
«Живу жизнью школы. У меня мотивация — дать: любовь, заботу, ласку, — рассказывает Наргиза Садикжоновна. — У нас нет чужих детей. Я многодетная мама: 2540 ребят здесь и 3 дома. Многих знаю поименно, а если кого-то из младшего звена не помню, то все они солнышки, «джаночки». Они меня любят, обнимают. Плохих детей нет, но бывают проблемы в семье. В нашей профессии должны быть те люди, которые ее любят. В медицине и педагогике ошибка дорого стоит, поэтому халтура не допускается. У нас хороший коллектив, большинство учителей со стажем, опытные. Люблю работать и со студентами. В школе есть мои выпускники, ставшие учителями. Они привлекают к нам однокурсников. Педагоги со стажем повышают свою квалификацию. Сейчас пришло предложение от РУДН о прохождении курсов. Отозвались наши учителя математики и биологии. Благодаря реализации мер, указанных в постановлении Кабинета Министров № 343, школа в месяц зарабатывает 180 млн сумов. Это отражается и на зарплате учителей. У нас есть педагоги, которые получают больше 10 млн. Главное — работать над собой».
Несмотря на кипучую энергию и любовь к работе, Наргиза Садикжоновна вряд ли бы справилась без поддержки семьи. Супруг, ее однокурсник, сразу знал, что его жена сидеть дома не будет. Дети радуют родителей своими успехами в учебе. Старшая дочь на 4-м курсе Университета Webster устроилась работать в IT-парк и считается хорошим специалистом. Средний сын — студент того же вуза. Оба окончили учебу в школе (не маминой) с золотой медалью и имеют уровень IELTS 7,5. Младшая дочь учится в пятом классе. Дети уважают и поддерживают мамин труд.
Директор признается, что сложнее всего работать с родителями. Хорошо, если они с пониманием и благодарностью относятся к учителям. Но есть среди них и те, кто предпочитает, чтобы их не беспокоили, или просят поставить хорошие оценки, несмотря на знания ребенка. А ведь школа — это не только учеба, но и социум. Здесь дети учатся общаться, уважать других, вне зависимости от статуса: будь то уборщица, повар или директор. Достижения учащихся во многом зависят от мотивации. В наше время широкое поле возможностей, но не все готовы их использовать, работать над собой. Зато талантливые и мотивированные дети нарасхват, и когда они делятся своими успехами с другими, то вдохновляют и их. Пример тому — вариативные классы, открытые в школе. 100 процентов учеников из них поступают в вуз. В таком классе стыдно не учиться и не жить школьной жизнью. Чтобы оказаться здесь, родители проходят анкетирование, а дети — экзамен. Пока открыты 2 направления — финансово-экономическое и информатика. В школе замечательные математики, хотя учебное заведение не является специализированным.
Директор с радостью принимает все инновации, которые идут на пользу учащимся. Информатика в первом классе? Очень нужное направление в наше время. Вариативные классы по 12 направлениям… Не во всех школах решились их открыть, но благодаря этому новшеству старшеклассники могут не тратить время, а родители деньги на репетиторов — все необходимые знания они получат в школе. До 9-го класса закладывается база. А в 10-11-м те, кто выбрал финансово-экономическое направление, могут позволить себе десять уроков математики и шесть часов английского языка в неделю вместо естественно-научных дисциплин. Главная задача школы — помочь детям найти свой путь.
Марина ЧИЛАШВИЛИ.