Current topic
QO‘SHIMCHA TA’LIMMI YOKI PEDAGOGIK YORDAM: CHEGARANI QAYERDAN BELGILAYMIZ?
“Ma’rifat” gazetasining 2026-yil 16-sentabr sonida pedagogika fanlari doktori, professor Umid Xo‘jamqulovning “Davlat maktablaridagi pullik sinflar: qo‘shimcha imkoniyatmi yoki ta’limdagi tabaqalanish?” nomli maqolasi e’lon qilindi. Unda davlat maktablarida tashkil etilayotgan pullik ta’lim xizmatlari bir qarashda qo‘shimcha imkoniyat sifatida ko‘rinsa-da, amaliyotda bolalarning ta’lim olish imkoniyatlarini ota-onaning moliyaviy holatiga bog‘lab qo‘yish xavfi mavjudligi jiddiy pedagogik muammo sifatida ko‘tarilgan. Muallif “Maktabning asosiy vazifasi qayerda tugaydi?”, “Pul to‘lay olmagan bola qanday imkoniyatdan mahrum bo‘ladi?” kabi savollar orqali masalani oddiy to‘lov yoki xizmat doirasidan chiqarib, ta’limdagi teng imkoniyat, maktabning pedagogik mas’uliyati va davlat maktabining ijtimoiy vazifasi darajasiga olib chiqadi.
Process
Xalq xotirasida yashayotgan siymolar
XX asr tarixi xalqimiz uchun quvonchli yutuqlar bilan birga, og‘ir sinovli davrlarni ham o‘z ichiga oldi. O‘sha davrlarning eng qayg‘uli sahifalaridan biri – siyosiy ta’qiblar va qatag‘onlar davri bo‘ldi.
O‘qituvchi minbari
Pedagoglarning kontraktda o‘qiyotgan farzandlariga beriladigan 30 foizlik chegirmani olish uchun ariza berish boshlandi
Pedagoglarning kontraktda o‘qiyotgan farzandlariga beriladigan 30 foizlik chegirmani olish uchun kontrakt.edu.uz platformasi orqali ariza berish boshlandi. Arizani talabaning o’zi yuboradi.
Mutaxassis minbari
DAVLAT MAKTABLARIDAGI PULLIK SINFLAR: QO‘SHIMCHA IMKONIYATMI YOKI TA’LIMDAGI TABAQALANISH? (Vazirlar Mahkamasining 2019-yil 22-apreldagi 343-qarori va uning ijrosi borasida mulohazalar)
Bir tanishim menga davlat maktablaridan birida ota-onalar bilan tuzilayotgan pullik ta’lim xizmatiga oid shartnoma nusxasini yubordi. Avvaliga uni oddiy hujjat sifatida ko‘rib chiqdim. Ammo shartnoma mazmuni bilan tanishar ekanman, undagi ayrim bandlar menda qator savollarni paydo qildi.
Mutaxassis minbari
ISH BERUVCHILAR QANDAY MUTAXASSIS IZLAYAPTI?
O‘zbekiston Respublikasi Kambag‘allikni qisqartirish va bandlik vazirligining 2026-yil birinchi choragida O‘zbekistonda o‘tkazilgan keng qamrovli sotsiologik tadqiqotlar natijalariga tayanib bergan ma’lumotlariga ko‘ra, yurtimizda kichik va o‘rta biznes sohasida malakali kadrlar tanqisligi hamon dolzarbligicha qolmoqda. Ayniqsa, ishlab chiqarish, qurilish, logistika, to‘qimachilik va oziq-ovqat sanoatida ishchi kasblar va texnik mutaxassislarga talab juda yuqori. Yangi loyihalarni boshlash ko‘pincha mos mutaxassis topilmagani sababli kechiktirilmoqda. Tadqiqot kasb-hunar ta’limi bitiruvchilarining tayyorgarlik darajasi ish beruvchilarni to‘liq qoniqtirmayotganini ko‘rsatgan.
Process
Yangi iqtisodiy model: yuqori texnologiya, mehnat unumdorligi va inson kapitali
Bugun dunyo iqtisodiyoti misli ko‘rilmagan texnologik o‘zgarishlar davrini boshdan kechirmoqda. Sun’iy intellekt, robototexnika, avtomatlashtirish, raqamli platformalar, “yashil” texnologiyalar, biotexnologiya va yangi avlod ishlab chiqarish tizimlari mamlakatlar o‘rtasidagi raqobat qoidalarini tobora o‘zgartirmoqda. Ilgari iqtisodiy o‘sishning asosiy manbalari sifatida tabiiy resurslar, kapital va mehnat resurslari qaralgan bo‘lsa, endilikda ularga qo‘shimcha ravishda texnologik salohiyat, innovatsiya, bilim va mehnat unumdorligi hal qiluvchi omilga aylanmoqda.
Today
All
Current topic
QO‘SHIMCHA TA’LIMMI YOKI PEDAGOGIK YORDAM: CHEGARANI QAYERDAN BELGILAYMIZ?
“Ma’rifat” gazetasining 2026-yil 16-sentabr sonida pedagogika fanlari doktori, professor Umid Xo‘jamqulovning “Davlat maktablaridagi pullik sinflar: qo‘shimcha imkoniyatmi yoki ta’limdagi tabaqalanish?” nomli maqolasi e’lon qilindi. Unda davlat maktablarida tashkil etilayotgan pullik ta’lim xizmatlari bir qarashda qo‘shimcha imkoniyat sifatida ko‘rinsa-da, amaliyotda bolalarning ta’lim olish imkoniyatlarini ota-onaning moliyaviy holatiga bog‘lab qo‘yish xavfi mavjudligi jiddiy pedagogik muammo sifatida ko‘tarilgan. Muallif “Maktabning asosiy vazifasi qayerda tugaydi?”, “Pul to‘lay olmagan bola qanday imkoniyatdan mahrum bo‘ladi?” kabi savollar orqali masalani oddiy to‘lov yoki xizmat doirasidan chiqarib, ta’limdagi teng imkoniyat, maktabning pedagogik mas’uliyati va davlat maktabining ijtimoiy vazifasi darajasiga olib chiqadi.
Process
Xalq xotirasida yashayotgan siymolar
XX asr tarixi xalqimiz uchun quvonchli yutuqlar bilan birga, og‘ir sinovli davrlarni ham o‘z ichiga oldi. O‘sha davrlarning eng qayg‘uli sahifalaridan biri – siyosiy ta’qiblar va qatag‘onlar davri bo‘ldi.
O‘qituvchi minbari
Pedagoglarning kontraktda o‘qiyotgan farzandlariga beriladigan 30 foizlik chegirmani olish uchun ariza berish boshlandi
Pedagoglarning kontraktda o‘qiyotgan farzandlariga beriladigan 30 foizlik chegirmani olish uchun kontrakt.edu.uz platformasi orqali ariza berish boshlandi. Arizani talabaning o’zi yuboradi.
Field for Analysis and Criticism
All
QO‘SHIMCHA TA’LIMMI YOKI PEDAGOGIK YORDAM: CHEGARANI QAYERDAN BELGILAYMIZ?
Muxbirlarimiz
DAVLAT MAKTABLARIDAGI PULLIK SINFLAR: QO‘SHIMCHA IMKONIYATMI YOKI TA’LIMDAGI TABAQALANISH? (Vazirlar Mahkamasining 2019-yil 22-apreldagi 343-qarori va uning ijrosi borasida mulohazalar)
Umid Xo'jamqulov
#ARTICLE TAGS
#Italiya
#Hamkorlik
#zamon va makon
#Ta'lim
#Tabrik
#Imlo qoidalari
#Finlyandiya
#O‘quvchi
#Vaqt
#AQSH
#ona tili va adabiyot
#Sinus
#direktor
#Stol tennisi
#O‘zbekiston
ISH BERUVCHILAR QANDAY MUTAXASSIS IZLAYAPTI?
Shahnoza YANGIBOYEVA
Yangi iqtisodiy model: yuqori texnologiya, mehnat unumdorligi va inson kapitali
Katta o'qituvchi
XALQIMIZGA MUKAMMAL ALIFBO KERAK!
Sultonmurod OLIM
SOG‘LIQNI SAQLASH ISLOHOTLARI — XALQ SALOMATLIGI VA UZOQ UMR GAROVI
Muxbirlarimiz
NEWSPAPER OF THE INTELLECTUALS
STRENGTH IS IN KNOWLEDGE AND THOUGHT
NEWSPAPER OF THE INTELLECTUALS
STRENGTH IS IN KNOWLEDGE AND THOUGHT
WEATHER
0 C
Tashkent
Currency Rates
Central Bank Rate
Newspapers
All
“Ma’rifat” gazetasining 2026-yil 3-sentabr kungi sonida:
“Ma’rifat” gazetasining 2026-yil 26-avgust kungi sonida:
“Ma’rifat” gazetasining 2026-yil 19-avgust kungi Adabiyotga bag‘ishlangan sonida:
“Ma’rifat” gazetasining 2026-yil 12-avgust kungi sonida:
“Ma’rifat” gazetasining 2026-yil 5-avgust kungi Ona tiliga bag‘ishlangan sonida:
“Ma’rifat” gazetasining 2026-yil 29-iyul kungi sonida:
“Ma’rifat” gazetasining 2026-yil 22-iyul kungi Adabiyotga bag‘ishlangan sonida:
“Ma’rifat” gazetasining 2026-yil 15-iyul sonida:
Books
All
Kunbotishdagi uy
EZGULIK IZLAB...
“Qora lola”ni o‘qib...
Xolmuhammad Karimiy
O‘tkan kunlar
Abdulla Qodiriy
O‘tkan kunlar
Abdulla Qodiriy
O‘tkan kunlar
Abdulla Qodiriy
What Does the Teacher Think?
AllMaktab direktorlarini ko‘p tanqid ostiga olamiz. Biroq fidoyi rahbarlar ham bor. Masalan, bizning maktabimiz direktori kechqurun ham doim maktabdan xabardor. Ertalab soat 7 da kelib hamma joyni aylanib, isitish tizimini nazorat qiladi. Oʻquvchilar bilimi uchun ham jon kuydiradi. Dilfuza XALILOVA
Dilfuza XALILOVA
Oʻtgan o‘quv yili yangi baholash tizimi tumanimizdagi 10 ta maktabda tajribadan oʻtkazildi. Biroq hamma “dod” deyishiga qaramay, bu yil Toshkent shahrining hamma maktablariga joriy qilindi. Bunday qogʻozbozlik oʻqituvchiga ortiqcha yuk. Masalan, bir o‘qituvchi o‘nta sinfga darsga kirsa, qancha ish bo‘lib ketadi, uni chiqartirish, tayyorlash ham mablag‘ga borib taqaladi. Hozircha o‘quvchilar CHSBni vazirlik olarkan deb qoʻrqitib turganimiz uchun sal hayiqib oʻqiyapti. Agar bu ham shunchaki xoʻjakoʻrsin uchun boʻlsa, bizni qiynaganlari qoladi, xolos. Birgina yaxshi tomoni 5–8-sinf o‘quvchilari sal qiziqib, jamoa boʻlib harakat qilishyapti, darsga kreativ yondashishmoqda. Lekin chekka hududlarda bu tizimni qanday uddalashadi? Chunki sharoit yoʻq.
Sanobar BERDIYEVA
Millionlab pullarni to‘y-u ma’rakalarga sarflayotgan xalq ba’zan kitobga kelganda pul yo‘q deyishi kishini o‘ylantiradi. Darsliklar ijara to‘lovi joriy qilinishi to‘g‘ri bo‘ladi. Chunki aksariyat bolalar kitobni asrab-avaylab tutmaydi, ota-onalar ham darsliklar holatiga befarq. Balki shunda ayrim ota-onalar darslik uchun pul to‘laganiga yarasha farzandini kitob o‘qishga, qadrlashga majburlasa…
Dehqonboy DADAYEV
Ma'rifat Team
AllFayoza AVLAYEVA
Correspondent of "Marifat"
Shodiyona XUSHMURODOVA
Correspondent of "Marifat"
Zilola MADATOVA
Bosh muharrir o‘rinbosari
Shohsanam MAHMUDOVA
Bo‘lim muharriri
Dilafruz ABDIRAJABOVA
Correspondent of "Marifat"
Shahnoza YANGIBOYEVA
Correspondent of "Marifat"
Nazokat XOLMETOVA
Correspondent of "Marifat"
Humoyun Quvondiqov
Correspondent of "Marifat"
