Нить, соединяющая сердца

В современном образовательном пространстве все чаще звучат слова «творчество», «самореализация», «развитие личности». Эти понятия перестают быть прерогативой исключительно гуманитарных или художественных направлений. Сегодня даже в экономическом вузе находят место для инициатив, которые развивают не только профессиональные, но и личностные качества студентов.

Ярким примером такого подхода стал новый проект Ташкентского государственного экономического университета — творческий кружок вязания, организованный при кафедре «Хорижий тиллар таълими». Такое новаторское сочетание профессионального и творческого направлений отражает современные тенденции в образовании, где приоритет отдается формированию не только знаний, но и эмоционального интеллекта, коммуникативных и эстетических компетенций.

Творчество как часть профессионального роста

В условиях обновляющейся системы высшего образования Узбекистана особое значение приобретает воспитание гармоничной, креативно мыслящей личности, способной не только анализировать экономические процессы, но и создавать новое, видеть в обычных вещах потенциал для самовыражения. Именно поэтому подобные инициативы становятся важной частью воспитательной среды вуза.

Казалось бы, проект, далекий от традиционных экономических дисциплин, вызвал живой отклик у студентов и преподавателей. Ведь за внешней простотой вязания скрывается целый мир эстетики, терпения, усидчивости и внутреннего равновесия. Кружок был создан по инициативе преподавателей кафедры иностранных языков, а его работу с вдохновением и профессионализмом проводит Мавлюда Ахмедова, которая делится со студентами секретами мастерства и показывает, как через творчество можно развивать внутреннюю гармонию и уверенность. Здесь мастерицы и студенты объединяются в одном пространстве, желая освоить ремесло, наполненное теплом и душевностью.

Атмосфера единства и общения

Занятия проходят в дружеской и непринужденной атмосфере каждую среду и пятницу с 19 до 21 в общежитии университета. Участники, освоив основы вязания спицами и крючком, создают детские вещи, уютные свитера, шапочки и оригинальные игрушки. Но самое ценное не готовые изделия, а процесс совместного творчества, обмена идеями и вдохновением.

Примечательно, что в кружке рядом оказываются студенты разных курсов, преподаватели, сотрудники университета — людей объединяет не возраст и не специальность, а стремление к созиданию. Такое взаимодействие создает уникальную образовательную среду, где стираются формальные границы между обучающим и обучающимся, а на первый план выходит сотрудничество, взаимопомощь и творческое общение. Здесь каждый участник чувствует себя частью единого процесса, в котором знание и вдохновение передаются от сердца к сердцу.

С первого взгляда может показаться, что вязание — это всего лишь хобби. Однако педагоги подчеркивают: в действительности оно имеет глубокий воспитательный и развивающий потенциал. Вязание помогает формировать такие важные качества, как терпение, внимание к деталям, аккуратность и усидчивость. Эти навыки особенно важны для будущих экономистов, менеджеров и специалистов в сфере бизнеса, где требуются концентрация, аналитическое мышление и умение доводить начатое до конца.

Опыт показывает, что подобные формы творческой деятельности положительно влияют и на образовательную мотивацию. Когда студенты видят результат своего труда, осязаемый и красивый, у них формируется чувство удовлетворения, уверенности в собственных силах и стремление к дальнейшему развитию. Таким образом, творческая активность становится инструментом формирования внутренней дисциплины и ответственности — тех качеств, без которых невозможно профессиональное становление специалиста нового поколения.

Кроме того, вязание — это своеобразная арт-терапия. В условиях интенсивного учебного процесса и цифровой перегрузки занятия ручным трудом становятся способом восстановления эмоционального равновесия. Вязание, по словам организаторов, способствует снижению уровня стресса, развивает мелкую моторику и воображение.

 «Мы хотели создать не просто кружок, а теплое сообщество, где можно делиться опытом, идеями, добротой, — отмечает одна из преподавателей кафедры, инициатор проекта. — Студенты получают возможность увидеть, что творчество может быть частью любой профессии, даже если ты будущий экономист или финансист».

Подобные инициативы наглядно демонстрируют, что воспитание творческой личности невозможно без атмосферы доверия и поддержки. Когда преподаватель становится не просто наставником, а партнером по творчеству, студенты начинают иначе воспринимать учебный процесс — не как обязанность, а как возможность самовыражения. Это особенно важно для современного молодого поколения, стремящегося к свободе выбора, эмоциональной открытости и поиску индивидуального пути развития.

Создание кружка вязания — это не просто культурная инициатива. Это шаг к интеграции творческих и воспитательных практик в систему высшего образования. Вуз тем самым демонстрирует современный подход к воспитанию студентов: важно не только дать им знания по специальности, но и научить их чувствовать, созидать, выражать себя через творчество.

Кафедра выступает в роли инициатора, вдохновителя и координатора проекта. Здесь преподаватели не ограничиваются традиционными методами преподавания языков, а активно развивают креативные формы работы со студентами — от литературных вечеров и театральных постановок до ремесленных мастер-классов. Таким образом, университет становится пространством, где формируется всесторонне развитая, гармоничная личность.

Такие проекты становятся важным элементом корпоративной культуры университета, укрепляя чувство общности и сопричастности к единому делу. Они помогают студентам осознать, что вуз — это не только место получения знаний, но и пространство для человеческого общения, взаимопомощи и личностного роста. Именно в таких неформальных творческих объединениях рождается подлинный университетский дух, объединяющий поколения преподавателей и студентов.

Пространство вдохновения

Вязание — это не только нить, соединяющая петли, но и символ объединения людей. Каждый участник вносит свой вклад, создавая единое полотно творчества. Так и в университете: преподаватели и студенты, мастерицы и новички объединяются ради одной цели — сделать учебную жизнь ярче, теплее и человечнее.

Запланирована первая демонстрация готовых изделий, где участники смогут показать свои работы — от простых шарфов до сложных авторских вещей. Это событие обещает стать не только выставкой, но и праздником совместного творчества.

Особое значение подобных мероприятий состоит в том, что они позволяют студентам увидеть результат своих усилий не только в личной, но и в общественной плоскости. Демонстрация изделий становится актом самопрезентации и признания труда, а также формой социальной активности, когда творчество служит на благо других. Через участие в таких событиях молодежь учится ответственности, социальной эмпатии и осознанию своей роли в жизни университета и общества.

Организаторы кружка планируют расширить проект: провести мастер-классы с приглашенными мастерами, открыть мини-ярмарку изделий ручной работы, а также разработать социальные акции, например, вязание вещей для детских домов и приютов. Таким образом, инициатива выходит за рамки вуза и становится частью более широкой культурно-социальной миссии — воспитания доброты, ответственности и креативного мышления.

Современный университет — это не только место получения знаний, но и пространство, где рождается вдохновение. Проект Ташкентского государственного экономического университета показывает, что воспитание креативности и духовных ценностей возможно в любой сфере, если есть желание и педагогическое мастерство. Вязание в данном случае лишь форма, а суть — в объединении, развитии и творчестве, которое делает нас человечнее.

Шаходат РАХИМОВА,

заведующая кафедрой,

доцент Ташкентского государственного

экономического университета.