Главное, чтобы сказка жила

В Узбекистане гармоничное развитие молодой личности является одним из приоритетных направлений, которому сегодня уделяется большое внимание. Но какие бы программы ни принимались, они будут бесполезными, если рядом с подрастающим поколением не будет искренних любящих и преданных своему делу людей.

Школа — это как живой организм, который дышит, чувствует, радуется, огорчается. Здесь своя атмосфера, свои законы совместного проживания взрослых и детей, где каждый старается сделать школу любимой, удобной и красивой. Она живет, пока горят сердца учителей, есть энтузиасты и альтруисты, которые не словом, а делом проводят в ней большую часть своей жизни и отдают ей себя без остатка.

Так случилось в общеобразовательной школе № 2 Янгихаётского района города Ташкента. Здесь среди 7 реализуемых проектов активно живет и развивается детская театральная студия «В ритме сердца». В преддверии Нового года зрителям был представлен новый спектакль «Приключения Амира». Казалось бы, обычная сказка, как и многие другие, о борьбе добра и зла. Но проникновенная игра ребят пробирает до мурашек. Потому что это от души, с любовью к себе, своим друзьям и наставникам. Но сыграть так они не смогли бы, если бы не почувствовали на себе ту любовь и заботу, какую дарят им руководитель студии Юлия Кульчаева, их учителя и директор школы  Наталья Шевченко.

Сократ писал: «Секрет перемен состоит в том, чтобы сосредоточиться на создании нового, а не на борьбе со старым». Так же действует талантливый педагог и руководитель Наталья Григорьевна, объединив команду единомышленников, способных помочь детям научиться делать свою жизнь насыщеннее и интереснее. Вместе они ведут активную работу по формированию гармонично развитого подрастающего поколения, реализуют проекты для учителей, ребят и их родителей.

— В жизни руководителя, как и обычного человека, бывают сложные моменты, с которыми помогают справиться учителя и наблюдательный совет школы. Каждые инициатива или проект начинается с обсуждения основной цели, — поделилась Наталья Григорьевна. — Например, для учителей, учеников и их родителей в сотрудничестве с Ассоциацией психологов организуются семинары. Родители — это один из самых главных компонентов в образовательной работе. Вместе можно достичь определенных результатов. А для этого нужно помочь им получить ответы, которые мы стараемся найти в рамках реализации проекта для родителей.

Например, в конце второй четверти с участием специалиста было проведено занятие по финансовой грамотности, где папы и мамы получили полезную информацию по многим аспектам.

При тесном взаимодействии заместителя директора по начальной допризывной подготовке Анвара Ирмухамедова и кураторов наши ребята сдают зачеты в военной части. Осуществляется большой проект «Универсальный артист», где ребята, демонстрируя свои таланты и способности, учатся перевоплощению. При этом победителям присуждается призовой фонд, который складывается от реализации билетов. Театральная студия функционирует шестой год. Как и многие проекты, она началась с благотворительной акции. Здесь выросло не одно поколение выпускников. Среди них уже есть и студенты ВГИКа в Москве и других высших образовательных учреждений в нашей столице.

— Начало любого большого проекта дается нелегко. Мы создавали свои первые костюмы ночами. На сегодняшний день у нас собран большой фонд, что всегда выручает.

Я работаю менеджером, но это мне не мешает в работе с детьми. В этой школе училась я, отучились мои дети, сейчас получают образование племянники. По своей натуре я творческий человек, мое детство прошло в театре. Но, видимо, не все дополучила от этого времени. Потом вышла замуж, родились дети, начались новые заботы. И как это случается во многих семьях, больше времени уделяла работе. В душе продолжала мечтать, что настанет день, когда буду делать что-то полезное, — рассказывает Юлия Романовна. — Наши проекты рождаются молниеносно, черпаем вдохновение от жизни, от общения друг с другом. Так случилось и в этот раз, когда по просьбам наших зрителей подготовили новогоднюю сказку. Ребята меня понимают с полуслова, стараются все задумки воплотить в работе. Порой ловлю себя на мысли, что они могут справиться сами, но у них другое мнение. Среди участников люди разного возраста, самому юному 4 года. К нам возвращаются наши выпускники, обучаясь в вузе, они продолжают творить добро. В проектах задействованы и родители. В этой сказке в роли Деда Мороза выступал один из наших пап.

Мы больше, чем команда, — мы семья. Доверяем друг другу, по первому зову спешим на помощь. Этому учим нашу молодежь, чтобы в будущем передавали эти важные качества следующим поколениям. В коллективе дети с разными характерами и особенностями в развитии. К каждому находим подход, учим доверять друг другу.

От наших выпускников слышим, что у них спрашивают, где они получили свою базу. Конечно, приятно, когда они с гордостью говорят о нашей школьной театральной студии. Приезжают к нам в гости и педагоги вузов, которых интересует, почему мы не выходим на большие сцены. Но это не так. Если нас приглашают, мы с удовольствием выступаем, также сотрудничаем с некоторыми организациями, представляем им свои проекты.

Для спокойствия во время мероприятий у нас создана «Служба порядка». Когда-то ребята были активными участниками творческого процесса. Сегодня ученики Максим Андреев, Адиз Хисматулин и Данил Ким следят за соблюдением правил поведения при проведении массовых мероприятий. Несмотря на юный возраст, они подходят к своей работе по-взрослому, ответственно.

— Занятия в актерской студии раскрыли творческий потенциал моей дочери. Сюда она пришла замкнутым, необщительным ребенком. Благодаря театральной студии мы добились больших успехов, она стала открыта к общению, с интересом познает мир. Они не просто детский коллектив — это большая семья, где каждый ребенок становится счастливее. Войдя сюда однажды, он по-другому жить не сможет. Сюда тянет как магнитом. В нашей семье Алёна единственная дочь. Поэтому здесь мы, как и многие другие родители, становимся частью этого коллектива. И не жалеем об этом. При каждой новой идее мы идем на помощь с удовольствием. Каждый помогает по мере своих сил и возможностей. Иногда костюм рождается даже за ночь. Главное, чтобы сказка жила, — говорит Екатерина Фролова, мама Алёны Мельниковой.

Чтобы вырастить успешную личность, коллектив школы ищет и находит новые варианты, помогает детям более осознанно делать выбор. Только понимание, безусловная любовь, которую мальчики и девочки получают в школе, стимулируют их достигать поставленные цели. Например, от театральной деятельности произошел плавный переход в спорт. На сегодняшний день группа девочек средних и старших классов неоднократные чемпионы республики в гимнастраде. Среди них нет профессиональных спортсменов. Девочки под руководством учителя физического воспитания Ларисы Урьевской совместно с Юлией Кульчаевой начинали с азов хореографии и гимнастики. На их примере растет вторая команда юных гимнасток.

Залог успеха учебного заведения — творчески работающий коллектив. Хочется пожелать, чтобы добившись хороших результатов, они не только удержались на завоеванных позициях, но и продолжали движение вперед в этом важном деле — воспитании подрастающей всесторонне развитой личности.

Наталья МОРОЗОВА.