ma'rifat Ehtirom

ISLOHOTLAR FALSAFASI (Professor Nazar Hakimovning ta’limiy falsafasi haqida)

Inson hayotining mazmunini rasmiy unvonlar, lavozimlar yoki raqamlangan ijtimoiy rollar orqali o‘lchashga uri­nish – modern ratsionallikning o‘ziga xos mexa­nik illuziyasi. Zamonaviy dunyoda axborot oqimlarining gipertrofiyasi va globallashuv jarayonlari ta’lim fazosini oddiy pragmatik xizmat ko‘rsatish korporatsiyasiga aylantirib borayotgan bir paytda shaxs subyektivligi ham jiddiy ekzistensial xavf qarshisida qolmoqda. Ta’lim tizimining asosiy paradoksi aynan shu nuqtada yuzaga chiqadi: u, bir tomondan, bozor talablariga mos unifikatsiyalashgan funksional kadrlarni ishlab chiqarishi, ikkinchi tomondan, o‘zligini anglagan, axloqiy immunitetga ega mustaqil subyektni tarbiyalashi lozim.

ma'rifat Jarayon

YANGI IQTISODIY MODEL: YUQORI TEXNOLOGIYA, MEHNAT UNUMDORLIGI VA INSON KAPITALI

Jahon iqtisodiyoti sun’iy intellekt, robototexnika, avtomatlashtirish va raqamli texnologiyalar ta’sirida o‘zgarmoqda. Endi mamlakat raqobatbardoshligi faqat qancha mahsulot ishlab chiqarilishi bilan emas, balki bir xodim qancha qiymat yaratishi, zamonaviy texnologiyalardan qay darajada foydalanilishi va inson kapitali iqtisodiy natijaga aylana olishi bilan ham belgilanadi.

ma'rifat Jarayon

YANGI IQTISODIY MODEL: YUQORI TEXNOLOGIYA, MEHNAT UNUMDORLIGI VA INSON KAPITALI

Jahon iqtisodiyoti sun’iy intellekt, robototexnika, avtomatlashtirish va raqamli texnologiyalar ta’sirida o‘zgarmoqda. Endi mamlakat raqobatbardoshligi faqat qancha mahsulot ishlab chiqarilishi bilan emas, balki bir xodim qancha qiymat yaratishi, zamonaviy texnologiyalardan qay darajada foydalanilishi va inson kapitali iqtisodiy natijaga aylana olishi bilan ham belgilanadi.

ma'rifat Mulohaza

MAMLAKAT TARAQQIYOTINING YETTI USTUNI

Mamlakat taraqqiyoti sifatli inson kapitali ta’limi orqali shakllanadi, ta’lim esa, ilm-fan yordamida rivojlanadi, ilm-fan innovatsiyalarga asoslangan iqtisodiyotni harakatga keltiradi, xarakatga kelgan iqtisodiy taraqqiyotga qonun ustuvorligi va mustahkam institutlar bo‘lishi muhimdir, shu bilan birgalikda milliy o‘zlik va ma’naviyat ijtimoiy birlikni kuchaytiradi, pirovardida texnologiyaga yo‘naltirilgan tafakkur har bir sohani yangi bosqichga olib chiqadi.

ma'rifat Ehtirom

USTOZGA EHTIROM — SHOGIRDLARGA IBRAT

Xatirchida taniqli pedagog, tajribali maktab direktori — Toshmamat Egamberdiyev bilan “Ustoz-shogird” uchrashuvi bo‘lib o‘tdi.

ma'rifat Dolzarb mavzu

QO‘SHIMCHA TA’LIMMI YOKI PEDAGOGIK YORDAM: CHEGARANI QAYERDAN BELGILAYMIZ?

“Ma’rifat” gazetasining 2026-yil 16-sentabr sonida pedagogika fanlari doktori, professor Umid Xo‘jamqulovning “Davlat maktablaridagi pullik sinflar: qo‘shimcha imkoniyatmi yoki ta’limdagi tabaqalanish?” nomli maqolasi e’lon qilindi. Unda davlat maktablarida tashkil etilayotgan pullik ta’lim xizmatlari bir qarashda qo‘shimcha imkoniyat sifatida ko‘rinsa-da, amaliyotda bolalarning ta’lim olish imkoniyatlarini ota-onaning moliyaviy holatiga bog‘lab qo‘yish xavfi mavjudligi jiddiy pedagogik muammo sifatida ko‘tarilgan. Muallif “Maktabning asosiy vazifasi qayerda tugaydi?”, “Pul to‘lay olmagan bola qanday imkoniyatdan mahrum bo‘ladi?” kabi savollar orqali masalani oddiy to‘lov yoki xizmat doirasidan chiqarib, ta’limdagi teng imkoniyat, maktabning pedagogik mas’uliyati va davlat maktabining ijtimoiy vazifasi darajasiga olib chiqadi.

Shu kecha va kunduzda

Barchasi
ma'rifat Ehtirom

ISLOHOTLAR FALSAFASI (Professor Nazar Hakimovning ta’limiy falsafasi haqida)

Inson hayotining mazmunini rasmiy unvonlar, lavozimlar yoki raqamlangan ijtimoiy rollar orqali o‘lchashga uri­nish – modern ratsionallikning o‘ziga xos mexa­nik illuziyasi. Zamonaviy dunyoda axborot oqimlarining gipertrofiyasi va globallashuv jarayonlari ta’lim fazosini oddiy pragmatik xizmat ko‘rsatish korporatsiyasiga aylantirib borayotgan bir paytda shaxs subyektivligi ham jiddiy ekzistensial xavf qarshisida qolmoqda. Ta’lim tizimining asosiy paradoksi aynan shu nuqtada yuzaga chiqadi: u, bir tomondan, bozor talablariga mos unifikatsiyalashgan funksional kadrlarni ishlab chiqarishi, ikkinchi tomondan, o‘zligini anglagan, axloqiy immunitetga ega mustaqil subyektni tarbiyalashi lozim.

ma'rifat Jarayon

YANGI IQTISODIY MODEL: YUQORI TEXNOLOGIYA, MEHNAT UNUMDORLIGI VA INSON KAPITALI

Jahon iqtisodiyoti sun’iy intellekt, robototexnika, avtomatlashtirish va raqamli texnologiyalar ta’sirida o‘zgarmoqda. Endi mamlakat raqobatbardoshligi faqat qancha mahsulot ishlab chiqarilishi bilan emas, balki bir xodim qancha qiymat yaratishi, zamonaviy texnologiyalardan qay darajada foydalanilishi va inson kapitali iqtisodiy natijaga aylana olishi bilan ham belgilanadi.

ma'rifat Jarayon

YANGI IQTISODIY MODEL: YUQORI TEXNOLOGIYA, MEHNAT UNUMDORLIGI VA INSON KAPITALI

Jahon iqtisodiyoti sun’iy intellekt, robototexnika, avtomatlashtirish va raqamli texnologiyalar ta’sirida o‘zgarmoqda. Endi mamlakat raqobatbardoshligi faqat qancha mahsulot ishlab chiqarilishi bilan emas, balki bir xodim qancha qiymat yaratishi, zamonaviy texnologiyalardan qay darajada foydalanilishi va inson kapitali iqtisodiy natijaga aylana olishi bilan ham belgilanadi.

ma’rifat Ijtimoiy tarmoqlarda

XALQ ZIYOLILARI GAZETASI

KUCH − BILIM VA TAFAKKURDA

XALQ ZIYOLILARI GAZETASI

KUCH − BILIM VA TAFAKKURDA

Ma'rifat reklama

OB-HAVO

wather

0 C

Tashkent

Valyuta kurslari

dagi Markaziy bank kursi

O‘qituvchi nimani o‘ylaydi?

Barchasi

Maktab direktorlarini ko‘p tanqid ostiga olamiz. Biroq fidoyi rahbarlar ham bor. Masalan, bizning maktabimiz direktori kechqurun ham doim maktabdan xabardor. Ertalab soat 7 da kelib hamma joyni aylanib, isitish tizimini nazorat qiladi. Oʻquvchilar bilimi uchun ham jon kuydiradi. Dilfuza XALILOVA

Dilfuza XALILOVA

Oʻtgan o‘quv yili yangi baholash tizimi tumanimizdagi 10 ta maktabda tajribadan oʻtkazildi. Biroq hamma “dod” deyishiga qaramay, bu yil Toshkent shahrining hamma maktablariga joriy qilindi. Bunday qogʻozbozlik oʻqituvchiga ortiqcha yuk. Masalan, bir o‘qituvchi o‘nta sinfga darsga kirsa, qancha ish bo‘lib ketadi, uni chiqartirish, tayyorlash ham mablag‘ga borib taqaladi. Hozircha o‘quvchilar CHSBni vazirlik olarkan deb qoʻrqitib turganimiz uchun sal hayiqib oʻqiyapti. Agar bu ham shunchaki xoʻjakoʻrsin uchun boʻlsa, bizni qiynaganlari qoladi, xolos. Birgina yaxshi tomoni 5–8-sinf o‘quvchilari sal qiziqib, jamoa boʻlib harakat qilishyapti, darsga kreativ yondashishmoqda. Lekin chekka hududlarda bu tizimni qanday uddalashadi? Chunki sharoit yoʻq.

Sanobar BERDIYEVA

Millionlab pullarni to‘y-u ma’rakalarga sarflayotgan xalq ba’zan kitobga kelganda pul yo‘q deyishi kishini o‘ylantiradi. Darsliklar ijara to‘lovi joriy qilinishi to‘g‘ri bo‘ladi. Chunki aksariyat bolalar kitobni asrab-avaylab tutmaydi, ota-onalar ham darsliklar holatiga befarq. Balki shunda ayrim ota-onalar darslik uchun pul to‘laganiga yarasha farzandini kitob o‘qishga, qadrlashga majburlasa…

Dehqonboy DADAYEV

Ma’rifat jamoasi

Barchasi

Fayoza AVLAYEVA

"Ma'rifat" muxbiri ma'rifat team

Shodiyona XUSHMURODOVA

"Ma'rifat" muxbiri ma'rifat team

Zilola MADATOVA

Bosh muharrir o‘rinbosari ma'rifat team

Shohsanam MAHMUDOVA

Bo‘lim muharriri ma'rifat team

Dilafruz ABDIRAJABOVA

"Ma'rifat" muxbiri ma'rifat team

Shahnoza YANGIBOYEVA

"Ma'rifat" muxbiri ma'rifat team

Nazokat XOLMETOVA

"Ma'rifat" muxbiri ma'rifat team

Humoyun Quvondiqov

"Ma'rifat" muxbiri ma'rifat team

reklama Bo‘yicha takliflar uchun

+998990578895

Murojaat yo‘llash