Индия и Узбекистан укрепляют связи через знания

Индия и Узбекистан — две древние страны с богатым историческим и культурным наследием. На протяжении более чем двух тысячелетий между народами двух стран развивались торговые, культурные и научные связи. Сегодня Узбекистан готовится отметить 35-летие государственной независимости, а Индия в эти дни отмечает 79-ю годовщину независимости.

Индия и Узбекистан являются стратегическими партнерами. Под руководством лидеров двух дружественных государств это партнерство последовательно расширяется, охватывая все новые сферы. Особое место в нем занимает образование, которое играет важную роль в укреплении взаимопонимания между народами.

Согласно предварительным данным Национального комитета по статистике, в течение 2025 года число иностранных граждан, прибывших в Узбекистан с целью обучения, составило 39,7 тысячи человек — на 58,2 процента больше по сравнению с соответствующим периодом 2024 года. Из них 17 241 человек прибыли из Индии. По данным комитета, по состоянию на август 2026 года в нашу страну приехали свыше 3,7 тысячи индийских студентов.

Сотрудничество развивается и на уровне высших учебных заведений. По данным пресс-службы Министерства высшего образования, науки и инноваций, на сегодняшний день подписаны и действуют более 60 документов о сотрудничестве между вузами Узбекистана и Индии. Свыше 20 вузов республики заключили меморандумы и соглашения с 45 высшими образовательными и медицинскими учреждениями Индии о взаимодействии в различных сферах высшего образования и науки.

В настоящее время в вузах Узбекистана обучаются 12 847 граждан Индии. Они получают образование по различным направлениям, включая общую и хирургическую медицину, лечебное дело, бухгалтерский учет и аудит, международные отношения, менеджмент и туризм.

В Ташкентском университете информационных технологий действует Индийско-узбекский центр информационных технологий имени Джавахарлала Неру, созданный в соответствии с постановлением Президента Узбекистана от 18 апреля 2005 года. В центре на постоянной основе проводятся учебные курсы и тренинги для преподавателей и студентов в области информатики и компьютерных технологий. С 2006 года свыше 12 тысяч студентов Ташкентского университета информационных технологий имени Мухаммада аль-Хорезми и других вузов прошли здесь обучение по направлениям информационно-коммуникационных технологий, включая современные языки программирования и цифровые технологии.

Ташкентский государственный университет востоковедения поддерживает партнерские отношения с девятью ведущими индийскими образовательными и культурными учреждениями. Среди них — Институт Галеба, Делийский университет, Фонд международного сотрудничества имени Вивекананды, Университет Гуджарата, Университет Джамия Миллия Исламия, Национальный университет урду имени Мауланы Абул Калама Азада, Индийский совет по культурным связям (ICCR), Центр индийской культуры имени Лала Бахадура Шастри при Посольстве Индии в Узбекистане и Университет Джавахарлала Неру.

С 2011 года в ТГУВ успешно функционирует Центр индологии имени Махатмы Ганди. В рамках центра действует клуб хинди, который объединяет 190 студентов.

В двух известных вузах Индии — Университете Джамия Миллия Исламия и Делийском университете — успешно работают центры узбекского языка и культуры. Студенты этих университетов имеют возможность знакомиться с книгами, брошюрами и литературой на узбекском языке, иллюстрированными журналами и другими информационными материалами об Узбекистане.

Совместные образовательные программы реализуют Бухарский государственный медицинский институт и Университет имени Г.Д.Гоенка, Самаркандский государственный университет и Университет Чандигарх, Ташкентский химико-технологический институт и Университет Интеграл, Ташкентский государственный юридический университет и Национальный университет судебных наук Индии (NFSU).

«Мы увозим с собой не только дипломы»

О том, почему студенты из Индии выбирают Узбекистан для получения высшего образования и что становится определяющим фактором при принятии такого решения, мы поговорили с выпускниками совместной программы двойного диплома, реализуемой Национальным университетом судебных наук (NFSU, Гандинагар, Индия) и Ташкентским государственным юридическим университетом (ТГЮУ).

Мы спросили их о впечатлениях от учебы, общения с преподавателями и студенческой жизни в Узбекистане, о наиболее ценном опыте, полученном за время обучения, а также о перспективах дальнейшего сотрудничества между вузами двух стран.

Раджеш Гаджар:

— Я студент из Индии, который недавно получил высшее образование в Узбекистане. Имея опыт работы и образования в области права, авиационных операций и управления безопасностью, я выбрал эту страну, чтобы расширить свои академические и профессиональные горизонты.

За время обучения мне выпала честь учиться в мультикультурной среде, взаимодействовать с преподавателями, преданными своему делу, и ощутить все тепло узбекского гостеприимства. Завершая обучение, я увожу с собой не только университетский диплом, но и ценные связи и опыт, которые сформировали мое мировоззрение и укрепили стремление вносить позитивный вклад в развитие как Индии, так и Узбекистана.

Я выбрал Узбекистан, потому что он предложил уникальное сочетание качества образования, культурного комфорта и доступности. Университеты страны стремительно модернизируются, особенно в таких областях, как право, технологии и прикладные науки. Решающим фактором для меня стала гостеприимная среда для иностранных студентов, а также возможность учиться в спокойной, безопасной и близкой по духу атмосфере. Растущее сотрудничество Узбекистана с Индией в сфере образования также придало мне уверенности в том, что полученный диплом будет высоко цениться на родине.

Мой опыт жизни и учебы в Узбекистане оказался насыщенным как в академическом, так и в личностном плане. Преподаватели всегда были готовы поддержать, открыты к общению и искренне заинтересованы в успехах студентов. Их стиль преподавания стимулировал критическое мышление и практическое применение знаний, что заложило прочный профессиональный фундамент.

Студенческая жизнь была яркой и интернациональной. Благодаря этому я завел друзей как из Узбекистана, так и из других стран. Самым ценным для меня стали дисциплина, международный кругозор и умение адаптироваться к новой среде — навыки, которые будут помогать мне на протяжении всей профессиональной карьеры.

Образовательные обмены играют ключевую роль в углублении дружеских связей между Индией и Узбекистаном. Когда студенты живут, учатся и работают вместе, они приобретают искреннее уважение и понимание культуры друг друга. Такие человеческие связи укрепляют отношения между странами не менее эффективно, чем официальные соглашения.

Я верю, что каждый индийский студент, обучающийся в Узбекистане, и каждый узбекский студент, обучающийся в Индии, становится неофициальным послом доброй воли, способствующим долгосрочному сотрудничеству между нашими странами.

Узбекистан дал мне глубокие академические знания, особенно в области юриспруденции, цифрового управления и практического решения задач. Я также приобрел важные жизненные навыки — способность адаптироваться к другой культуре, работать в команде и сохранять устойчивость в стрессовых ситуациях.

Вернувшись в Индию, я планирую применять знания и навыки в профессиональной деятельности и содействовать развитию сфер, в которых наши страны могут сотрудничать, — будь то образование, технологии или правовые исследования.

Да, я действительно вижу себя «мостом дружбы». Надеюсь способствовать развитию академического сотрудничества, вдохновлять других студентов открывать для себя Узбекистан и делиться тем позитивным опытом, который получил здесь.

Мой совет молодежи прост: будьте открыты новому и не упускайте возможности. Обучение за рубежом дает опыт и кругозор, которые невозможно получить только из книг.

Обе страны имеют богатые академические традиции, дружелюбное общество и растущие возможности в таких областях, как право, медицина, IT и международные отношения.

Что касается будущего сотрудничества, вижу большой потенциал в совместных программах двойных дипломов, обменах студентами, научных исследованиях и стажировках. Университеты обеих стран могут извлечь пользу из обмена опытом, особенно в сферах цифровой трансформации, кибербезопасности и государственной политики. Укрепление этого партнерства позволит подготовить новое поколение высококвалифицированных международных специалистов.

Кратика Гири:

— Я выбрала Узбекистан для участия в совместной программе двойного диплома магистра права (LL.M.). Решающим фактором стала возможность объединить сильные стороны Индии в области криминалистики и юридических наук с развивающейся правовой системой Узбекистана и получить полноценный международный и сравнительно-правовой опыт.

Мой опыт обучения в ТГЮУ был академически насыщенным. Преподаватели обладали глубокими знаниями и всегда были готовы подробно объяснить особенности узбекского и сравнительного права. Студенческая жизнь в Ташкенте была радушной, безопасной и культурно многообразной.

Самым ценным для меня стало умение ориентироваться в новой правовой и культурной среде. Это развило во мне самостоятельность, адаптивность и способность лучше понимать представителей других культур.

Образовательные обмены, такие как программа NFSU — ТГЮУ, выходят далеко за рамки учебного процесса: они создают прочные личные связи и взаимное уважение между нашими народами. Благодаря таким программам молодые люди получают возможность узнать культуру и ценности друг друга непосредственно. Это закладывает прочный фундамент для дальнейшего сотрудничества между Индией и Узбекистаном.

Планирую применять сравнительно-правовые знания и навыки трансграничных исследований, полученные в ТГЮУ, в своей юридической карьере в Индии. Надеюсь вдохновить больше индийских студентов на обучение в Узбекистане, а также поддерживать дальнейшее сотрудничество между нашими образовательными учреждениями.

Своим соотечественникам посоветовала бы подходить к обучению за рубежом с открытым сердцем, поскольку личностный рост ценен не меньше, чем сам диплом.

Вижу хорошие перспективы для расширения программ двойного диплома, преподавательских обменов и совместных исследований между индийскими и узбекскими вузами, особенно в сфере права и криминалистики. Важным направлением также может стать увеличение количества стипендиальных программ.

Абхишек Мишра:

— Выбрал Узбекистан, потому что он активно позиционирует себя как центр цифровой трансформации и правовой модернизации в Центральной Азии. Страна предложила уникальную академическую траекторию, которая соответствовала моим профессиональным интересам.

Решающим фактором для меня стала совместная программа двойного диплома магистра права (LL.M.). Она позволила мне специализироваться на киберправе и цифровой криминалистике в условиях стремительно развивающейся правовой системы. Возможность изучать сложные вопросы, связанные с цифровым управлением и технологиями обработки данных, в безопасной, культурно гостеприимной и динамично развивающейся академической среде была шансом, который я не мог упустить.

Мой опыт был невероятно динамичным и насыщенным. Преподаватели ТГЮУ создают среду, которая стимулирует практическое применение знаний наряду с изучением правовой теории. Такой подход оказался для меня особенно ценным: он не только укрепил мои знания в области сравнительного конституционного права и технологической политики, но и способствовал моему профессиональному развитию и переходу на должность преподавателя кафедры цифрового права ТГЮУ.

Помимо учебы, работа аналитиком по цифровой криминалистике в Министерстве юстиции в Ташкенте дала мне уникальный практический опыт применения современных криминалистических методов в реальной нормативно-правовой среде.

Сочетание поликультурной студенческой жизни и профессиональной интеграции стало самым значимым аспектом моего обучения в Узбекистане.

Образовательные обмены — это основа долгосрочного двустороннего сотрудничества. Партнерство NFSU и ТГЮУ — хороший пример такого взаимодействия. Когда студенты и специалисты совместно работают над глобальными вызовами, такими как кибербезопасность, цифровая криминалистика и эффективное управление данными, они формируют взаимное уважение и общие профессиональные компетенции.

Каждый индийский студент, изучающий правовую и технологическую среду Узбекистана, и каждый узбекский студент, обучающийся в Индии, в определенной степени становится неофициальным послом своей страны. Общие академические интересы формируют более глубокое взаимопонимание и укрепляют связи между двумя государствами.

В Узбекистане я получил специализированные знания, особенно на стыке цифровой криминалистики, права в сфере искусственного интеллекта и управления данными. Сочетание академических исследований с практическим анализом правовых вопросов существенно развило мои навыки решения задач и культурную адаптивность.

Независимо от того, буду ли я применять эти навыки в Индии или продолжу работать над трансграничными инициативами, я однозначно вижу себя «мостом дружбы». Освоив правовую культуру обеих стран, стремлюсь содействовать совместным исследованиям в области технологической политики, развитию международных механизмов цифрового управления и привлечению большего числа специалистов к академическому сектору Узбекистана.

Мой главный совет молодым людям — выходить из зоны комфорта и использовать возможности, возникающие на стыке разных дисциплин и культур. Международный взгляд на такие сферы, как киберправо, IT или государственная политика, невозможно полностью сформировать только по учебникам.

Перспективы дальнейшего сотрудничества огромны. Вижу большой потенциал в расширении программ двойных дипломов, создании специализированных исследовательских центров цифровой трансформации и организации стажировок между индийскими IT-компаниями и узбекскими юридическими институтами.

Объединив опыт двух стран в таких областях, как защита данных, регулирование искусственного интеллекта и кибербезопасность, университеты Индии и Узбекистана могут стать важными площадками для подготовки специалистов нового поколения и разработки современных решений в сфере цифрового права.

Абхиджит Анил Кумар:

— Я приехал из южной части Индии, из штата Керала. Недавно я окончил совместную программу двойного диплома магистра права (LL.M.) по направлению «Право в сфере киберпреступности и цифровая криминалистика».

Еще до поступления и приезда в Узбекистан я был наслышан о Ташкентском государственном юридическом университете. Мой выбор этой страны не был случайным. Я хотел расширить свои академические и профессиональные знания и получить международный опыт.

Мне посчастливилось учиться в поликультурной среде, взаимодействовать с преданными своему делу преподавателями и ощутить теплое гостеприимство жителей Узбекистана. Эта программа дала мне не только диплом, но и ценные связи, знания и опыт.

Вернулся в Индию с множеством теплых воспоминаний. Если у меня появится возможность снова приехать в Узбекистан — в качестве туриста или по работе, — обязательно воспользуюсь ею.

Главной причиной, по которой я выбрал эту программу, было желание получить качественное образование в безопасной стране, сочетающей академические возможности, культурное разнообразие и доступность.

Университеты страны стремительно модернизируются, особенно в областях, связанных с правом, технологиями и прикладными науками, и активно развивают международные связи. Поэтому для меня важными факторами стали доброжелательная атмосфера для иностранных студентов и возможность учиться в спокойной и культурно богатой стране.

Растущее образовательное сотрудничество между Узбекистаном и Индией также придало мне уверенности в том, что полученное образование будет востребовано на родине и принесет пользу в моей дальнейшей профессиональной деятельности.

Опыт обучения был богатым как в академическом, так и в личном плане. Мне выпала возможность учиться у поддерживающих, мотивирующих и отзывчивых преподавателей. Их стиль преподавания помог укрепить мою профессиональную базу.

Студенческая жизнь была яркой и насыщенной. Я получил возможность познакомиться со сверстниками из Узбекистана и других стран и завести много новых друзей.

Когда студенты живут, учатся и работают вместе, между ними формируются уважение и понимание культуры друг друга. Кроме того, такой опыт помогает человеку адаптироваться к новым обстоятельствам и становиться увереннее.

Студенты учатся уважать культуру, историческое наследие и традиции друг друга. Именно такие личные контакты укрепляют сотрудничество и доверие между народами.

Узбекистан дал мне глубокие академические знания, особенно в области юридических наук, искусственного интеллекта и цифровых технологий. Вернувшись в Индию, планирую применять их в профессиональной деятельности и вносить свой вклад в развитие направлений, где наши страны могут сотрудничать.

Мой совет молодым людям — не бояться выходить за пределы привычной среды и использовать возможности для получения международного опыта. У Индии и Узбекистана сильные академические традиции и большие возможности для профессионального развития в таких сферах, как право, медицина и информационные технологии.

Уверен, что университеты обеих стран могут значительно выиграть от дальнейшего обмена опытом.

Расширение программ двойных дипломов, студенческих и преподавательских обменов, совместных научных исследований и профессиональных стажировок позволит еще больше укрепить образовательные связи между Индией и Узбекистаном.

Коммуникация и потенциал

Истории этих студентов показывают, что образовательное сотрудничество между Индией и Узбекистаном — это не только обмен знаниями и получение дипломов. Это возможность лучше узнать друг друга, понять другую культуру и сформировать профессиональные и человеческие связи.

Для молодых людей обучение за рубежом становится важной частью профессионального становления. Они получают новые знания, самостоятельность, международный кругозор и навыки работы в мультикультурной среде.

В этом смысле каждый иностранный студент, который учится в Узбекистане, и каждый узбекский студент, получающий образование в Индии, через личный опыт несет в свои страны знания, уважение к культуре и понимание общих возможностей.

У Индии и Узбекистана есть значительный потенциал для дальнейшего сотрудничества в сфере образования. Особенно перспективными направлениями становятся право, медицина, информационные технологии, искусственный интеллект, кибербезопасность, цифровая криминалистика и государственное управление.

Сегодня отношения между Индией и Узбекистаном получают все большее человеческое измерение. И именно молодежь может стать той силой, которая превратит стратегическое партнерство двух государств в прочные и долгосрочные связи между обществами. Ведь диплом можно получить в университете, но настоящее образование продолжается за его пределами — в общении, дружбе, совместной работе и способности видеть мир шире собственных границ.

Подготовила Наталья МОРОЗОВА.